激发求知欲，培养独立思考
一路书香，一生阳光。11月，伴随着秋风，二年级孩子们沉浸在书海之中，每个人面前都摆放着各式各样的书籍。他们有的在埋头苦读，有的则轻声细语地讨论着书中的精彩片段。教室里弥漫着一股浓厚的学习氛围，每个孩子的脸上都写满了对知识的渴望和对未来的憧憬。
一位戴着红领巾的女孩，手里拿着一本书，正慷慨激昂地向同学们分享她的阅读感悟。周围的同学们聚精会神地听着，不时点头赞同或提出疑问。这样的场景不仅促进了学生之间的交流，也激发了他们对经典文学的兴趣。
探索经典，启迪智慧
一个男孩站在讲台上，高举着手中的书本，向同学们展示他的阅读心得。他的演讲吸引了所有人的注意力，大家纷纷投以赞赏的目光。这不仅是一次简单的分享，更是一次思维碰撞的机会，让孩子们学会了如何表达自己的观点并与他人沟通交流。
团队合作，共同进步
三个孩子围坐在一起，共同探讨书中的问题。他们的眼神中充满了好奇和探索的欲望。这样的小组合作模式不仅能够加深对文本的理解，还能培养孩子们的合作精神和团队意识。
讲台上，小男孩正在认真地进行他的读书分享。他手中的书本是他精心挑选的经典之作，背景墙上的插画图样则增添了几分文艺气息。这样的场景不仅展示了学生们的风采，也体现了学校对于培养孩子们独立思考能力的重视。
读经典，启心智
孩子们围坐在课桌旁，专注地阅读着书本中的文字和图画。他们的眼神中流露出对知识的渴望和对世界的无限好奇。这样的学习氛围不仅能够激发孩子们的求知欲，还能帮助他们形成良好的阅读习惯。
在教室里，一群小学生正沉浸在书的世界里。他们或低头默读，或低声交谈，每个人的脸上都洋溢着求知的热情。
传承文化，启迪未来
学生们在老师的带领下，共同探索经典的魅力。无论是教科书还是课外读物，都成为了他们成长道路上的良师益友。通过阅读经典，孩子们不仅能够学到丰富的知识，更重要的是能够培养独立思考的能力，为未来的发展打下坚实的基础。
在这样一个充满活力和智慧的课堂上，孩子们通过阅读经典，不仅开拓了视野，还学会了如何独立思考和解决问题。学校通过组织多种形式的阅读活动，激发了学生们的阅读兴趣，让他们在快乐中成长，在思考中进步
总之，“读经典 我思考”不仅是一种学习方式，更是一种生活方式。它教会我们如何从经典中汲取智慧，如何在思考中成长。希望每一个孩子都能够成为热爱阅读、善于思考的人，用知识的力量照亮自己的人生道路。
