2024年11月21日，丽水市莲都区花园学校科学组承办了莲都区初中科学90学时培训的一天活动。本次活动邀请了莲都区科学教研员徐有杰老师、莲都区七年级科学备课组组长和90学时培训班的成员们。
活动一：课堂观摩 评课交流
首先是莲都外国语学校周李燕老师带来的课堂展示《认识技术与工程》。周老师以如何“复活”乒乓球这一常见问题引入，帮助学生理解科学、技术和工程之间的关系，把复杂抽象的知识简单化。再以内窥镜为例，探寻它的前世今生，让学生在活动中探索原理，切身感受到技术与工程带给人们生活的便利，并结合需求畅想未来，发散思维，完成产品的迭代设想。
周国老师对周老师的课高度评价：对于技术与工程，大多数同学会觉得这很高端，离大家很远，周老师用最简单常见的事例--复原乒乓球引入，通俗易懂地阐述了科学——技术——工程的关系，一下子就调动了学生的积极性，让课堂氛围变得轻松和愉快。周老师非常注重知识的落实，在阐述关系后，马上用连线题进行巩固。接着又以内窥镜为载体，引领着学生一步一步切身感受技术与工程给人类社会发展带来的深远影响。七年级的学生还没有学习光的反射，对于光纤的原理不好理解，周老师巧妙的设计了水流模拟演示光纤原理活动来帮助学生理解了光导纤维内窥镜的工作原理，为之后展望内窥镜“未来”的活动打下了基础，让学生在活动中思维得到了充分的发散和碰撞。整个课堂组织严谨、过渡自然，问题环环相扣，逐步启发学生深入思考知识的内在联系和逻辑结构，培养了学生的批判性思维和创新能力，为我们呈现了一堂非常精彩又干货满满的课。
丽水市实验学校的余晗老师带来的课堂展示是《制作三球运动演示模型》。余老师用日食视频导入，激发了学生的学习兴趣，并明确了本节课的主线问题：如何设计制作三球运动演示模型，并用其演示日食和月食的形成。同学们小组合作，设计实验方案并制作模型展示，根据验收标准测试产品。让学生在活动中明白工程实践并非一蹴而就，需要不断发展问题并迭代改进。
林立侠老师认为余老师具有良好的专业知识和教学技能，能够有效的对学生的课堂问题给予指导。课堂上采用了多样化的教学方法，如项目式学习，任务驱动法，小组讨论法，探究法等，激发学生积极思维、自主参与和合作互助，同时也促进了学生创新素养的发展。
引课时营造了积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动机。方案设计时学生的构建和展示中体现了学生成本意识、系统思维、创新思维、批判性思维等。模型制作时学生分工合作积极参与课堂活动并在技术与工程实践中展示出良好动手操作能力。
活动二：专题讲座
下午楼胜霞老师和我们分享了参加“院士进师训”活动的学习感悟，她从目前的教学现状入手，深入的分析现在技术工程教学时遇到的问题。结合成功的案例、课例，给我们总结出完成技术工程教学时的一些必要的教学策略。最后还给我们罗列了目前七年级上册科学书中出现的主题教育，希望大家在课堂中除了教书，还有育人的大任务。这一次分享让大家对于技术工程有了更加深刻的理解。
莲都区科学教研员徐有杰老师带来专题讲座《新课程背景下构建初中科学高效课堂》。他指出现在课堂存在的两个问题：一是老师被PPT绑架，二是新课被优生绑架，复习课被学困生绑架。高效课堂应该有清晰的目标和教学设计；积极的学习环境；有效的教学方法和策略和精准的反馈和评估，在此基础上还要保证三“量”和达到三“动”。教师要充分备课，让每一个学生在课堂上的每一个时间段都有事做，在学习中累积知识，破疑解难，提高能力。更要拉近与学生的距离，让学生心情舒畅，有安全的学习心理环境。
他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次花园中学科学组活动为老师们今后的教学工作指明了前进的方向，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。
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