在这个阳光明媚的2024年11月20日，我们满怀期待的相聚于此，共同开启了别开生面的公开课，促进学生思维发展，让课堂充满有趣的思考与探究。舞钢市第二小学全体数学教师参加了此次教研活动。此次教研活动由二年级数学老师崔娅老师和三年级赵娣老师执教。
崔娅老师在讲《10的认识》这一节课时备课充分，课件制作用心，用孩子们喜欢的冰糖葫芦导入新课，让学生说一说，动手摆一摆，使学生充分从动手操作中理解10的认识。赵娣老师的《两三位数除以一位数的整理与复习》始终以学生为主导，讲练结合，呈现了一节别开生面的复习课。
小组合作探究新知，学生积极主动。
课堂气氛活跃，学生积极回答问题。
教师徐徐引导总结，学生认真听讲。
教学的旋律奏响，评价的音符亦随之跃动。同学们课堂上专注的神情、自信的发言、精准的解题步骤，都是学习成效的生动注脚。每一次主动的提问，每一回热烈的讨论参与，每一份作业的认真呈现，都如同明亮的烛光，汇聚成评价体系的光辉灯塔。
下午第一节课在阶梯教室进行听评课活动。崔老师分享讲课思路，深入剖析和反思自己课堂的不足。
评课中，每个年级组派一名老师代表发言。老师代表集本年级组数学老师的综合意见，对崔老师和赵老师的课进行了精彩的点评，每一位老师们认真聆听和记录，找到共鸣，争取在自己的教学工作中扬长避短。
在这教学与评价相互呼应、彼此促进的和谐乐章中，我们将如逐梦的飞鸟，在知识的苍穹尽情翱翔。让我们怀揣热忱，在这充满机遇与挑战的公开课之旅中，以教学为舟，以评价为桨，乘风破浪，驶向智慧的彼岸，共同书写属于我们的知识华章。 此次听、评课，让我们对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教学中，我们将不断地提升自身的素质，向骨干教师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到“教有所得，研有所想”的理想境界。
编 辑: 崔娅
一审一校 ： 朱婷婷
二审二校 ： 杨 敏
三审三校 ： 张二杰