秋之美，在于丰收与喜悦；教之美，在于钻研与提升。为了探索整本书阅读教学方法，推进课外阅读课程化，促进教师对整本书阅读教学深度的研究，引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，提升阅读能力，养成良好的阅读习惯，在鼎湖区教师发展中心的引领下，鼎湖逸夫小学于2024年11月21日上午开展了鼎湖区小学语文整本书阅读研讨暨肇庆鼎湖逸夫小学教育集团和广东省黄秀英名教师工作室、鼎湖区黄秀英名教师工作室、肇庆市李少波名教师工作室联合教研活动。
展课例享阅读
“风浪铸就坚韧魂，孤岛展现智慧光”。第一节为鼎湖逸夫小学袁梦雪老师执教六年级《鲁滨逊漂流记》整本书阅读分享课。本节课以《鲁滨逊漂流记》为载体，引导学生走进外国文学名著，感受阅读的魅力。在袁老师的带领下，学生们以“画”描绘航海历程，以“赏”品味文字玄妙，以“秀”展现漂流体验，以“荐”共享书籍魅力。通过这四个丰富多彩的任务，使学生在互动分享中享受阅读的欢愉，把握主要内容、感知人物形象，锻炼阅读和想象能力，并点燃他们探索外国名著的热情。
第二节为鼎湖逸夫小学李婉杰老师执教四年级《闪闪的红星》整本书阅读分享课。本节课在李老师的带领下，学生们以小英雄潘冬子的成长历程为线索体验革命精神。通过知红星、探红星、悟红星、爱红星、延红星五大任务群，引导学生深入理解革命的意义，激发爱国情怀。这种多种方式阅读，交流研讨阅读感受的教学策略，不仅培养了学生良好的阅读习惯，还让学生在分享交流活动中体验到阅读的乐趣。课程最后，孩子们不仅通过歌曲《闪闪的红星》主题曲重温革命情怀，而且为培养其未来的爱国主义情感和责任担当埋下坚实的种子。让红星之火照亮成长之路，继续砥砺前行！
听讲座寻策略
肇庆市小学语文教研会荣誉理事长杨晓红老师为我们带来《整本书阅读教学的策略和途径》主题讲座。杨老师以其深丰富的教学实践经验，深入浅出地分析了整本书阅读的实施策略和途径，重视强化过程指导，实施精准引领。她不仅分享了诸多实用的教学方法，如阅读计划制定、思维导图构建、情境模拟等，还强调了激发学生阅读兴趣与培养自主阅读能力的关键路径，为老师们提供了宝贵的实践指导和深刻启示，助力他们在今后的语文教学中更好地引领学生遨游书海，启迪智慧。
做总结明方向
陈雪芬部长为整场活动做总结。首先，陈部长指出本次活动强调了整本书阅读的教学理念与实践，旨在推动我区小学语文高质量的发展。其次，陈部长倡导全区的小语人深入的思考以下四个问题：如何将多种形式将整本书阅读深入课堂？如何引导学生进行整本书阅读？如何有效指导学生阅读？如何全面评价学生的阅读成果？同时，对于两位老师的展示课也了给予肯定。最后，陈部长期望：今后各位教师能继续深入课堂，结合有效的多种方法，将整本书阅读的研究推向更高质量的发展。
活动的最后由鼎湖逸夫小学的校长、广东省名教师工作室主持人黄秀英做总结。黄校长作为本次活动的东道主，对陈部长、杨老师和团队成员的到来以及对本次活动提供的支持表示衷心的感谢。同时，受《闪闪的红星》这本书的启发，黄校长还分享了个人成长路上的指引之星。黄校以自己为例子，鼓励大家跟随杨老师，多向杨老师学习，成长为一名理论与实践并重的教育者，追求人人都成为闪耀的星。此外，黄校长祝愿大家在整本书阅读上有所收获，期待这次教研活动能成为全区的整本书的阅读教学发展的推动力之一。
书香润泽童年，阅读精彩人生。本次整本书阅读区教研活动，不仅是一场知识与智慧的盛宴，还是一次深刻感受教育热情的温暖旅程，更是一次明晰教育航向的积极探索。它如同一盏明灯，照亮了孩子们心灵的角落，引领他们在浩瀚的书海中寻找知识的宝藏，体验阅读的无限乐趣。通过这次活动，我们更加坚信，阅读是孩子们成长道路上不可或缺的伙伴，是塑造他们美好未来的重要基石。我们期待，未来能有更多的学生在这段旅程中收获阅读的快乐，让书香伴随他们成长的每一步，共同书写出更加精彩的人生篇章。
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图片：吴芷盈
编辑：吴文倩
一审：袁梦雪
二审：李少波、陈丽萍
三审：黄秀英
