2024年11月18日，万宁市大同中学邀请华东师范大学澄迈实验中学课题推广专家组走进我校倾听应用课题成果的汇报及课题的结题验收情况。
一、活动安排及要求
1、本次活动安排如下：
（1）李晓霞老师在多媒体教室做《基于生物学学科素养的情境化主线教学实践研究》成果汇报的专题讲座。
（2）课题组与专家组成员进行学习与交流。
2、活动要求
（1）课题组成员全程协助推广专家组的老师进行活动；
（2）课题组成员按时参加活动，并做好听课记录，不得无故缺勤；
（3）凡参会人员必须遵守会场纪律，将手机提前调整为震动或静音状态。
（4）活动结束后，课题组的成员负责清理活动会场。
二、活动过程
李晓霞老师从选题背景，课题推广应用过程、课题推广的成效、存在的问题和解决方案及总结这几个方面对课题进行了成果的汇报。
（一）选题背景
万宁市大同中学是教学质量比较薄弱的乡镇中学，学校教研仅停留在听课层面上，教研氛围比较差。
学校的招生资源很差，学生学习习惯养成不足，基础差，学困生占比较多，课堂效率非常低，教师资源匮乏，缺乏发展平台，教学改革的需求等使得我们必须借助课题为突破口，搭建教研平台，提高教师的教研水平。
（二）课题推广应用过程
（三）课题推广的成效
（四）存在问题及解决方法
存在问题：
1.学生基础弱，不善于自学掌握知识。
2.教师习惯于传统教学模式，习惯于满堂灌才能教会学生。
下一步计划：围绕核心概念，精心设计问题串，问题串的设计符合我校学生认知规律，充分发挥导向作用；开展切实有效的学生活动，引导学生主动思考；加大宣传力度，联系学校共同推广思维导图教学模式
附课题推广教研活动记录表：
三、活动总结与反思
成果汇报课既是一次交流和研讨，也是一次思想的破撞。通过成果汇报，明确了现阶段课题成果存在的问题及解决方案。到下一阶段，我们也将尝试去调整目标，整改成果应用中存在的问题。
四、合影照片
课题组专家团队及万宁市大同中学校长
左起依次：宋佳丽，曾惠帆，杨万生，张琳琳
大同中学课题组与专家团队合影
左起依次：周亚莲，周碟，陈妃，黄亚妹，宋佳丽，张琳琳，杨万生校长，曾惠帆，李晓霞，邓雪映，王少环