冬之韵，潜藏于宁静与深远之中；教之光，则闪耀在探究与升华之路。11月19日，沐浴在冬日的暖阳之中，四师的语文教师通过线上与线下相结合的方式，共同迎来了四师语文教师国家通用语言文字教育教学能力提升活动。本次活动由同课异构和个人讲座两部分组成，兵团教科院禹海麟老师和兵团三中徐鑫鑫老师作为特邀嘉宾参加此次活动。
活动伊始，徐鑫鑫老师执教的《美丽的小兴安岭》第一课时聚焦核心素养，夯实识字写字基础，开篇培养学生对中国地形的感知，让学生找出小兴安岭、以及家乡第四师六十一团的位置，增强了学生的归属感。在识字教学中，学生通过“三看”“一交流”，再由教师范写或视频书写等多种识字策略，激发了学生学习的内驱力，诠释了教育的真谛。朗读环节更是借助课后的助学系统，分析并运用读好长句子的小妙招，为学生构建了朗读支架，由词入句，体会作者用词的精准，对后续文本的解读奠定了基石，同时给小学语文低段教师基础教学指引了方向。
61团中学吴漫华老师课前在学生脑海中勾勒出“旅行”路线，把本单元的学习足迹串联起来，使学生感受了祖国的幅员辽阔、山川秀美。整节课，吴老师设置了宣讲员选拔的挑战性任务，从采集宣讲信息到选拔出合格的宣讲员，解读句段中善抓重点字词来感悟作者用词的准确，如“抽”字的解读，不仅让学生通过“抽纸巾”的动作真实感受，并且以直观性的视频片段感悟枝条快速的生长变化。一步步引导学生摘得胜利的果实，做到了有始有终，给其他语文教师在新课标突破教学上引入了一些可行性的操作与思考。
课后，两位老师就执教课题进行了说课，禹海麟老师对两节课进行了深入浅出的精彩点评，她点赞了两位教师的课堂风采，同时关于“第一课时应该怎么上”这一基础问题，从夯实字词教学和关注朗读指导两方面给出了建议，之后从教法和学法以及教师的素养等方面阐释了一堂好课的标准。西片区各学校教师也对照两节课将自己的教学方法和教学手段进行了思考。
下午，兵团教科院禹海麟老师带来了《坚持质量导向，夯实识、写、读基础》的讲座，开篇引入习总书记对教育的重要论述，让大家再次认识到了基础教育的重要地位，同时告诫大家要注意弄懂新教材的编者意图，在坚持“听、说、读、写”中促进习惯养成，以语言运用带动其它核心素养的发展。紧接着从识、写、读三个方面以深入浅出的语言、生动详实的案例向大家阐明了目前小学语文巩固基础时存在的问题，并通过自身的教育教学生涯提出了解决的办法。禹老师的讲座，让大家对今后教育的侧重点有了清晰的认识和明确的方向。
教海浩渺，学亦无垠。两节课例，加上禹老师的精彩点评和令人意犹未尽的讲座，不仅让大家明白了识、写、读在教学中的塔基作用，更为今后深入挖掘教材重点、革新教法、落实语文核心素养提供了范例。展望未来，四师语文人将怀揣热忱，步履不停，在知识的田野上辛勤耕耘，不负教育梦想与担当！
编辑：禄建辉
供图：语文各教研组
一审一校：禄建辉
二审二校：邓秀萍
三审三校：王旭华
