观研讨课例  品民俗文化

——“海南民俗文化在初中语文教学实践中的应用研究”临高第二思源课题组第四次“请进来”活动

钟燕萍
创建于4天前
阅读 515
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

         汇聚各方智慧,共谋教育发展新篇章。2024年11月22曰上午,省级教育科学规划课题“海南民俗文化在初中语文教学实践中的应用研究”临高第二思源课题组开展第四次“请进来”活动。此次活动,邀请到了原海口市龙华区教学研究室培训部主任,中学语文教研员,省级学科带头人,正高级教师—李少珍专家及海南华侨中学美丽沙分校—高小棉老师。

         首先,高小棉老师为我们,上了一堂精彩的研讨课例。八年级语文课《昆明的雨》。

         高老师在导入环节,善于激发学生的学习兴趣,调动课堂气氛。她让学生自由发言,阐述自己心目中的雨有哪些?下雨的时候与生活中的哪些情感或者情绪有紧密关联?

       高老师,耐心分析诗歌,让学生在读中品悟,品析诗歌。了解诗歌的背景,了解作者汪曾祺。在教学过程中,提示同学们要用多种形式的读,品出诗歌表达的情感。让学生兴味盎然,课堂高潮迭起。

       课的最后,高老师融入民俗文化。例如我们海南黎苗族的民俗文化,美食文化等等。让学生感受到海南民俗文化的美好, 启发学生要善于用眼睛去发现身边的美,生活中的美。是一堂精彩的课例。

         活动的第二项是由李少珍专家为我们做专题讲座———《回望历史,探寻民俗文化之源》。

            课题成员认真聆听。研有所悟,悟有所记。每一次的交流与探索,课题每位成员都有收获与成长。

           李老师为我们讲述了古代中国历史和世界历史的发展历程。

          具体阐述中华文化的辉煌历程

         古代辉煌的历程

          古埃及文化的兴衰历程

        在与专家老师交流的过程中,我们一次次迸发出教育的“新火花”。今后,我们将汇聚力量,共同绘制教育的美好未来。

        教研之路,道在行中,德在言外。每一次的交流,都是对教育理念的深度探索。每一次的碰撞,都是对教学智慧的又一次全新启迪。

       最后,李老师重点阐述民俗文化如何传承及发展策略。

      岁月更迭,教研常新。我们携手并肩,在这条将海南民俗文化应用到初中语文教学实践的道路上聚力前行,再创新佳绩!

        活动最后,课题组成员与李少珍老师合影。此次“请进来”活动也落下了帷幕,但我们与专家组成员的友情将源远流长!一个人未必走得久,但一群人肯定可以走得更远!但愿我们课题组的成员能够在教研的这条道路上继续探索,砥砺前行!也感谢在这条路上,我们并不孤单,感谢李少珍专家的一路倾情相随!感谢各市县专家老师的倾囊相传!我们将一路前行,将海南民俗文化发扬光大!共创美好未来!

阅读 515
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉