潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为了提升教师教学能力，准确把握教学方向，扎实打造高效课堂，继续发挥“菜单式”服务点对点精细化指导功能，11月20日我校特别邀请回民区教育教学研究中心韩英红老师把脉问诊、对症授技，开展专业化的指导服务。
第一节课史小峰老师执教四年级《口算除法》一课。她根据教学内容和学生的知识现状，按照：暴露算法、引发生问；以问引学、探究算理；理解算理、接纳算法；教学算法、练习巩固的思路，让学生在自主探究、讨论中主动参与到学习活动中，并提供动口、动手、动脑的机会，在体验、感知、讨论、合作、比较中灵活掌握“为什么这样算”和“怎么算”的问题。
第二节课白莉莎老师执教六年级《认识百分数2》一课。白老师是一位成熟型的骨干教师，她精研教材、备课充分，新课标理念在她的课堂落地生根。在探索解决“命中率”的过程中，她根据学生已有的知识经验，放手让学生自主探究分数、小数转化成百分数的方法，通过独立思考、交流讨论、归纳总结，逐步理解转化的方法。在整个教学活动中，合理揭示、适时点拨，使学生的探究活动呈现出较强的层次性。这样的过程既符合学生的思维特征，又有利于知识的理解和掌握。“命中率”的问题解决后，后又追问“如果有篮球比赛派谁去参赛更合适”，体现了百分数对随机现象和数据表达的统计价值，养成用数据说话的习惯。
课后两位授课教师紧扣课程标准，结合学情，利用多媒体课件，从教学内容、学习目标、学习重难点、教法学法、教学过程、板书设计、课后反思等环节进行说课，不仅展示了自己对教材的深入解读与教法的独特见解，更彰显的她们的专业素养与教学智慧。
说课结束后，韩英红老师针对上课的实际情况，围绕核心素养的培养、新课程标准的实践应用以及教学细节的处理等多个维度与授课教师进行了深入的交流，并提出了改进建议。同时，聚焦课堂教学核心问题，直面当下课改的热点、困惑和瓶颈，从专业的视角对数学课堂教学中的各种问题与老师们进行探讨，大家纷纷表示，这些建设性的意见为提升课堂教学质量铺设了坚实的基石，发挥了积极的引领与催化作用，为后期的教育教学工作指明了方向。
最后，马红莉校长作总结，她说:“本次活动贴近教师的实际工作，贴近教师的实际水平，贴近学校的实际需要，感谢韩老师全方位、接地气、有深度干货满满的指导，在座教师以此次活动为契机，带着对数学教育的热爱，带着新的思考，深研课堂，共同探寻数学学科本质，为提升学生数学核心素养助力。”
编辑：史小峰 白莉莎 白勇泉
图片：李晓燕
初审：徐燕飞
复审：马晓云
终审：马红莉