鲸落
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【一幼·课题研究】

课程故事:传统文化之《时光印记》

课程缘起

       一笔一墨一丹青,一纸一字一发明。中国的汉字一撇一捺都是故事。      

       随着徽文化主题活动开展,孩子们对传统文化产生浓厚的兴趣。印刷术是中国古代四大发明之一,孩子们对活字印刷表现出强烈的求知欲,教师抓住此次教育契机,带着大五班的小朋友一起开展了关于“活字印刷”的探究……

探秘“活字”

我知道的活字印刷术

认识活字印刷

通过对活字印刷术的探究和学习,小朋友们对活字印刷术有了初步的了解。知道了活字印刷术是中国四大发明之一,了解了活字印刷所需要的材料和印刷过程。

印刷初尝试

刻字初尝试

老师,这个字做出来感觉好难呀!

我们可以用什么材料刻字呢?

老师,萝卜可以用来刻字吗?

一起来找一找可以刻字的材料吧!

看我们找到的材料

小朋友们想要自己尝试一下雕刻“活字”,但是想刻的字太多了,通过投票,最后选择了我们的家乡——宣城。

哇!刻出来了

刻出我的名字

老师,我想刻出我的名字!

那还可以用什么材料呢?

泡沫板可以唉!

那我们来试试吧

看我们拼出来的名字

01:31

作品墙展示

结语

市一幼大五班的孩子们在体验活字印刷技艺中,认识了中国四大发明之“活字印刷术”,更感受到了中国的汉字之美。在一次次的探索尝试中,领会到古人刻苦钻研的精神以及中华民族传统文化的博大精深。       

孩子们与印刷的奇妙缘分仍将继续,期待他们在未来的探索之旅中收获更多的成长与传承。

文章由 美篇工作版 编辑制作
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