陈鹤琴先生在课程论中指出: 大自然、大社会都是活教材，要解放儿童的双手和大脑，解放儿童的空间与时间，让儿童到广阔的自然界和社会中去探索，在积极的探索活动中发现自己的世界，丰富经验，培养其思维能力、实践能力和创造精神。
落叶的变化带来了秋天已来到的讯息。落叶不仅千姿百态，更有百种玩法等着大家去探索。 让我们和风婆婆一起你追我赶，一起跳舞；在树叶小路上，聆听踩落叶时发出的声响；探索树叶飘动的奥妙；来一场百变落叶创意之旅，感受色彩与秋叶交织的无穷乐趣吧！
拾叶之乐
开始捡树叶了，地上有好多树叶呀，有大的，有小的，还有黄色的，小朋友们可真开心，让我们和树叶一起快乐的奔跑吧。
萱萱：“我找到了一片大大的树叶。”
果果：“我找了黄色的树叶。”
桃桃：“我的树叶最多。”
墩墩：“快来看我的树叶呀！”
年年：“还有好多小的树叶。”
景翊：“可以玩下树叶雨喽。”
棉花糖：“树叶像蝴蝶一样飞飞飞。”
树叶的秘密
我们将收集来的落叶放到一起，大家围着一起看一看、摸一摸、闻一闻。树叶摸起来滑滑的，闻起来有一股淡淡的味道。
感悟与反思
《3—6岁儿童学习发展与指南》指出：“幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。”孩子们和爸爸妈妈一起寻找、收集、观察树叶的过程中，对树叶有了更多的认识。孩子们发现树叶的形状各不相同，每一片树叶上的线条也不尽相同，有的粗粗细细、长长短短，为什么呢？我们带着这一系列问题再次对树叶进行了深入的研究与探索!
探叶之秘
树叶大分类
捡拾的树叶在筐子里堆成了小山。于是，孩子们在想，这么多的叶子拿取也不方便，怎么办呢？他们想到了给树叶分分类——按照颜色、大小给树叶做简单的分类。
树叶的结构
原来叶子是由叶片、叶柄、叶脉组成的，叶子上面的一条条的线就是叶脉，它是给树提取养分的，就像人的血管一样。
老师带着我们又认识了一些特别的树叶，长长的像针一样的松树叶，黄黄的像扇子一样的银杏叶，这些树叶可真是太奇妙了呀!
感悟与反思
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“3—4岁孩子对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。”在探秘树叶活动中，孩子们学会了观察、比较和分类。他们能够分辨不同树叶的特点，如大小、形状、颜色的差异，并尝试将树叶进行分类摆放。
读叶
秋天是什么颜色？秋天有什么声音？凉爽的秋风中，是谁在热烈地跳舞……在这秋日里，在那凉风中，孩子们带着对秋天的喜爱与探索，走进《落叶跳舞》，感受着绘本中的秋天！
与叶喜戏
美术活动《树叶勋章》
树叶那么漂亮宝贝们用彩笔画上了自己喜欢的树叶制作成了好看的树叶勋章。
感悟
我们循着大自然的脚步，从初秋走向深秋。活动在孩子们寻找、收集、观察、交流、创作中不断深入 。每一片小小的叶子都藏着大自然的秘密，孩子们用大自然中最熟悉的事物——树叶，作为他们学习的活教具进行探索。一片树叶激发了孩子们的奇思妙想，也让我们感受到这段秋日的美妙。懂得身边不缺乏美，只要善于观察生活，美就无处不在！