携一颗初心同行，送一抹情怀共享。井玮老师带领送教专家团队一行五人来到高集镇中心小学，与高集镇参与培训的50位学员一起参加为期一天的示范教学活动。
培训伊始，陈海丰老师采用视频连线的方法为高集镇和白牛镇的培训学员回顾活动方案，再次为我们解读活动主题、活动目标和活动每个阶段的时间节点，并宣布国培计划已进入第三阶段。
主讲人宋梦老师以《连加连减（练习课）》为模板向大家介绍了教学设计的思路，以及在教学过程中如何及时给予学生评价等。
随后，送教团队专家们结合新课标从教学目标的确立、教学重难点的制订、教学方法的选用、教学活动的组织、教学策略的实施等方面对教学设计进行了讨论，最终修改完善优化教学设计。
参训学员认真聆听宋梦老师的讲解，并结合自身在集体备课的过程中出现的种种问题，向送教专家提出了自己的疑问。
送教团队5位专家分别深入五个小组，演示了集体备课的全过程，探讨了集体备课的各种路径，并以此形成了一个概括性强的、可以推广的集体备课路径。
在交流讨论集体备课路径之后，送教专家团队主讲人宋梦老师对《连加连减（练习课）》的教学设计进行了修改，并以此给我们上了一节微型示范课。
下午一点五十，阳光正好，但学员们早已在班级中坐好，展开激烈的交流讨论，并选出小组代表汇报组内交流出来的集体备课的路径。
余杰老师为我们解释“为什么要进行集体备课和如何集体备课”，并对如何备课提出了以下要求：“脑中有课标，腹中有教材，目中有学生，心中有教案。”
主讲人宋梦老师对上午的微型示范课进行反思修改后，并借用一二班的学生为我们上了一节示范课。宋梦老师的课堂生动活泼，环节紧凑，紧扣课题层层递进，学生在开心愉悦的氛围中，提高了练习能力，直观地为参训教师做出了示范。
项目首席专家张珂老师在后门听课。
送教专家团队成员张红香老师、索蓓老师现场检测课堂效果，并对宋梦老师的这节示范课进行了点评和讲解。
随后，张珂老师凭借其渊博学识、丰富经验和独到见解，为我们指明了方向。她对教学目标把握精准，能迅速洞察其是否与课程标准契合。她在评价教学方法时，客观剖析优缺点。她针对师生互动环节的点评细致入微，能明确指出其对教学效果的影响，为教师改进教学提供了强劲助力。
教体局副局长杨喜霞，教师发展中心周主任，教师工作科樊科长一行人前来视导。
俗话说:“众人拾柴火焰高。”本次研修活动，通过送教专家们的集体备课、倾情示范，给参训学员提供了一个可参考、好借鉴、能操作的样本。专家们此次示范集体备课、示范上课为基地学校丰富了校本研修的实践案例，为形成校本研修的有效机制提供了素材。