“慧”劳动 “乐”成长—2024年秋季澄迈县幼儿园加乐片区师幼互动现场教研

用户9745001
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  为了进一步提高教师与幼儿之间的互动质量,从而促进幼儿的全面发展,创新教学方法,加强教师团队之间的合作与交流,构建和谐的师幼关系。2024年10月23日在澄迈县加乐中心第二幼儿园三楼多媒体开展师幼互动现场教研活动。

  本次活动流程:

一、邱晓云园长致词

二、生活活动—师幼互动的案例分享

三、现场交流研讨

四、李小芬园长的讲座

领导嘉宾

参加本次活动的嘉宾有:

澄迈县大拉幼儿园园长澄迈县学前教育教研员(兼)李小芬

澄迈县文儒中心幼儿园园长 周秋平

澄迈县红岗中心幼儿园园长 严雪芬

澄迈县文儒中心第二幼儿园园长 王娇

澄迈县加乐中心第二幼儿园园长 邱晓云

园长致词

  澄迈县加乐中心第二幼儿园邱晓云园长为本次活动致词

案例活动的分享

  王亮副园长分享本次师幼互动的案例—中班我们“慧”劳动,《我们慧劳动》的课例展示符合幼儿对劳动的兴趣和需求,在活动中老师的教态亲切自然,能够与幼儿建立良好的互动关系,用微笑、鼓励的眼神和温柔的话语,让幼儿感受到了关爱和尊重,从而更加积极地参与到教学活动中。

     王亮副园长分别从分享点背景、幼儿的内在与需求、教师的支持与回应、活动的反思四个方面为大家解读师幼互动案例《我们“慧”劳动》。

现场交流环节

  《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出“要让儿童具备基本的生活自理能力,鼓励幼儿做力所能及的事情;引导幼儿生活自理或参加劳动,让劳动成为幼儿发展的一项重任务。

  园长和老师们观看现场的案例视频和解析,针对着案例,园长和老师们依次点评,总结出优点,找出存在的不足,并针对具体的问题提出了方法和建议。

专家讲座

  李小芬园长根据《评估指南》背景下生活活动中的师幼互动的进行专题讲座,指出正确的师幼互动是什么样的,师幼互动的逻辑是什么,在幼儿学习活动中教师应该承担什么样的角色,又怎样有效地支持和回应幼儿等,让我们对师幼互动的认识更加深刻,更好地探寻有效的师幼互动策略。

合影留念

  用心教研,研之有悟。百想齐思,思附践行。园所将以本次活动为契机,继续深入学习和探寻有力的师幼互动策略,营造良好的师幼氛围,为幼儿提供更加优质的教育服务,促进幼儿更好地发展与成长。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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