主题探索活动
这一周的探索活动中，大家将上周采用“绘画”形式的交流作品进行了相互猜测。很多小朋友都能猜到对方的绘画中想要表达的意思，看来图画真的能够传达出我们的想法💡！也有一些绘画中有向家人表达自己的想法，大家不妨在亲子时光中也用绘画的方式去向孩子们传达你们的情感💕。
画画🎨是一种很特别的交流方式，本周孩子们了解什么是手帐，并使用手帐的方式记录📝这一周区域的游戏内容。
🎈Topic: Who do you communicate with every day?
1️⃣Firends
2️⃣Parents
3️⃣Teachers
4️⃣Classmates
🎈What did you communicate?
1️⃣Say hello to the teachers and classmates.
2️⃣Say goodbye to parents.
3️⃣Ask teacher some questions.
4️⃣Chat with friends.
数学活动
本周的数学活动中，小朋友们学习了2、3、4的分合，也巩固了5的分合。在这个内容的学习中老师要求孩子们按照顺序进行分合，这样可避免重复或遗漏，并培养有序思考的习惯。
另外我们还初步了解了对称图形与不对称图形，初阶段可通过对折的方式让孩子更清晰的理解对称，对折后两边能完全重合，外形、大小完全一样的图形我们称之为对称图形。
体育活动
本周我们进行的体育活动为“翻山越岭”，游戏规则为手脚交替攀爬，并能在翻爬中避让同伴。在游戏过程中小朋友们攀爬的很娴熟，上下肢的配合很不错！也有个别孩子畏高，但也坚持✊锻炼自己的胆量，鼓足勇气努力克服它。
美术活动
在冬天到来之前，小蚂蚁们会搬运各种食物回到蚁巢，囤积食物以备过冬。当气温下降到一定程度，它们就不再出去觅食，待在巢穴里几乎不活动，饿了就会进食囤积的食物。本周的美术课小朋友们用画笔绘出藏在地下蚁巢中的复杂交通，一起来看看👀吧！
EAL
🎈 Phonics：
1️⃣sm: /sm/ small，smart，smell，smoke…
2️⃣sn:/sn/ snake，snail，snack，snore…
3️⃣st:/ st/ stove，stop, stone…
4️⃣sw:/sw/ swim，sweet, swing…
家长可找一些含有这些组合发音的单词让孩子尝试自己拼读。
🎈Story：《The Mitten》
🎈Homework：
1️⃣Learn and review these words that we did this week.
2️⃣Read the story of《The Mitten》.
🦁温馨提示
1️⃣天气渐冷🥶，室内外温差明显，家长可以为孩子们准备一件马甲放在教室内更换；
2️⃣明天的亲子马拉松🏃活动，签到时间为8:30，大家注意时间安排～