2024年的心理健康视导终于圆满落幕了。在为期8天的行程中，我看到了以老带新，师徒结对结出的累累硕果，也看到了心理教师不计得失，为了学生默默的耕耘，更看到了在滨城区所有领导和心理教师的努力下，滨城区的中学心理健康教育所发生的改变。
在吴绍军主任的带领下，滨城区的心理健康教育在学生一生一档上，日益完善，学生的档案更加齐全，分类细致，对单亲家庭、留守儿童、少数民族等特殊情况学生，做到心中有数，手中有成长档案，日程中有家访有追踪，落实到班主任和心理教师层次，争取做到事事有着落，件件有回应。
启明云心理平台已经使用了3年多，滨城区教育的心理人已经熟练的使用并将之应用到了心理教学的层次。利用日常观察记录，对学生的情况及时汇报，及时处理。一生一案中的危机访谈和学生情况，尽力做到及时发现，及时处理。
在学校中，青蓝工程、师徒结对成为传统。视导中，七中的姜艳华老师带领矫晓悦、姜雅晴，认真备课磨课、学生访谈、各种团辅和大型家长讲座，不辞辛苦；而作为学生的二位老师，对老师尊敬恭谨的同时，又敏而好学，不懂就问，形成了良好的学风，从而形成了一只较难复制的心理团队。面对他们团队取得的成绩，又欣赏，有羡慕，也有令自己追赶的动力。
梁才是首站，王新坤老师扎实的教学功底，专家型的授课和个辅团辅，以及校园的心育环境建设，给了视导组一个开门红。同时，梁才对生成资料的利用和加工、宣传，也是让其它学校学习的一个重要方面。
本次视导，对各校心理剧社团的架构、活动安排、组织、剧目的开发也进行了调查，并期待明年开学后的汇演。
在视导课方面，专职教师和兼职教师的授课风格呈现二极化现象。究其原因，就在于兼职教师有部分只是利用班会时间进行心理班会课的讲授，或在团辅活动中进行小型讲座，对正常心理课的授课缺乏磨练。同时，专职教师要不断学习新的专业技能，让自己在这个位置上发挥更重要的作用。
本次视导出现非常多的亮点，梁才和六中、七中的绘画团辅、九中的学生团队辅导和心理剧建设、五中的团辅、授田英才的感恩教育……，我相信，本次视导后，随着各个学校上传资源的共享，会对滨城区的心理健康教育，起到很好的推进作用。
本次视导的一个新视角，在于对联盟成立几年来，心理教师的专业素养的一次评估。视导组相信，随着评估的完成，会对我们滨城区心理健康教师在工作中起到一个框架或指导的作用。