秋风送爽菊花香，金秋十月好时光。11月14日至11月20日，我有幸参加了河南大学2024年市级教师培训师管理者专题研修项目。六天半的学习旅程，不仅让我收获了丰富的知识，更激发了我对教育事业的深刻思考和无限热爱。
在河南大学教育学部报告厅，市级教师培训师管理者专题研修项目正式拉开帷幕。首先，我们学习了毛杰厅长在2024年中原名师开班仪式上的视频讲话，毛厅长号召每一位教育者弘扬教育家精神，学习教育家精神，践行教育家精神。毛杰厅长围绕“情、品、专、德、能、勤、绩、廉”几个字引导启发老师思考拓展，阐述了学生观、教育观等教育理念，同时推荐教师阅读书目，希望每位教师都能躬身实践，用心思考、形成自己的教育风格，真正为孩子的未来奠定基础。
河南大学教育学部副部长兼教育学院院长王萍教授发表了热情洋溢的讲话，强调了教育者的使命感和理想。她的话语如同春风，温暖而鼓舞人心，让我深刻认识到，作为教师，我们不仅要传授知识，更要引导学生发现自我、发展自我。
河南大学教育部继续教育中心主任刘先锋带来讲座《心有所求 收获满满》，刘老师幽默风趣，“走进河大门，就是河大人儿”“记俩词儿、认俩人儿、养养神儿”等等，均是出自其经典语录。这让我心中涌出了对培训的无限期待。
河南大学教师培训师项目首席专家徐秀华教授深入解读了《基于SOP的国培项目管理方案构成要素及实施策略》。徐教授从项目目标的明确设定、项目内容的精心设计、项目资源的有效配置等方面进行了详细的讲解。她强调，项目管理的成功离不开目标的明确、资源的合理配置和团队的高效协作。这些内容不仅为我未来的培训管理工作提供了重要的指导，也让我认识到，精细化管理是提升培训效果的关键。
省级教师培训师李欣隆教研员分享了《区域教师培训的资源管理与实践优化》。李老师通过丰富的案例和实操演练，帮助我们更好地理解资源优化在教师培训中的重要性。他强调，教师培训不仅要传授知识，更要注重实践转化，通过案例分析和实操演练提升教师的实际教学能力。李老师的分享让我深刻体会到，教师培训是一个系统工程，需要我们用心去设计和实施，才能取得良好的效果。
上海市教师教育学院教授陈霞带来了《以学为中心的教师培训课程设计》的讲座。陈教授通过“头脑风暴－聚焦问题－探寻原因－寻找对策－评估对策”五个步骤，引导我们了解教师培训课程的设计。
在实操环节， 组员们按照五个步骤展开研讨，分工协作，各尽其能，大家争分夺秒地讨论、梳理、书写、绘画，尽心尽力，最终在规定时间内完成了任务，30分钟如此高效，团队合作如此和谐，让我们认识到了陈教授的“五步”的实用性。
北京教育学院陈丽教授的《做新时代的专业培训者》和《中小学教师培训成果的提炼方法和技巧》两场讲座，为我提供了宝贵的指导。陈教授强调，新时代的专业培训者不仅要具备扎实的学科知识和先进的教育理念，还要注重教学艺术的提升和持续地学习与发展。她通过丰富的案例和理论分析，让我们深刻认识到，教学成果的提炼不仅是对教学经验的总结，更是对教育教学规律的把握，具有创新性、实用性和科学性。这些内容让我意识到，作为一名教师，不仅要善于总结自己的教学经验，还要勇于创新，不断提升自己的教学水平。
信阳市息县教师发展中心高级教师贺亚的《数智技术优化校本研修结构体系的思考》讲座，让我深刻认识到数智技术在优化校本研修中的巨大潜力。贺亚老师通过大数据分析和人工智能等技术手段，展示了如何实现精准教学和个性化学习。她强调，数智技术的应用不仅能够提高教学效率，还能为教师提供更加精准的支持。下午，徐秀华教授和王立教授组织了《国培计划项目管理实施方案构成要素的小组结构性研讨》，通过小组合作和互动交流，我们进一步巩固了所学知识。这些活动让我深刻体会到，团队合作的重要性，通过集体智慧和相互支持，可以更好地完成任务，提升培训管理的质量和效果。
周口市淮阳区教师发展中心研训中心主任王改霞的《数字素养助推新时代教师培训高质量管理的路径思考》讲座，让我认识到数字素养对于现代教师的重要性。王改霞老师通过丰富的案例和实际操作，展示了如何利用数字技术提升教师培训的质量和效率。她强调，数字素养不仅是教师必备的专业能力，更是推动教育现代化的重要引擎。
我们在刘先锋老师的带领下参观了河南大学明伦校区，深入了解了河大的历史和文化，感受了百年名校的魅力。这次参观不仅让我领略了河大的风采，也激励我在教育事业中不断追求卓越。
通过这次培训，我深刻认识到教育不仅是知识的传递，更是灵魂的唤醒和生命的尊重。每一位教育者都应该具备大爱，关注教育细节的变化，努力提升自己的专业素养和教学能力。作为新时代的教师，我们要具备扎实的学科知识和先进的教育理念，注重教学艺术的提升和持续地学习与发展。同时，我们要善于总结自己的教学经验，勇于创新，不断提升自己的教学水平，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。
数智技术在教育中的应用为我们提供了新的工具和方法，但更重要的是我们要有科学的思维方法和切实的行动方案。只有这样，我们才能更好地服务于学生，推动教育教学的改革和发展。
最后，我要感谢河南大学教育学部为我们提供的这个宝贵的学习和交流平台，也感谢每一位讲师的辛勤付出。相信在未来的教育道路上，我们会更加坚定地走下去，为培养更多优秀的人才而不懈努力。