紧张有序的期中考试已落下帷幕，为全面审视前半学期教学工作中的得失，调整改进教学策略，促进菖蒲中小学教育教学质量稳步提升，2024年11月20日，菖蒲中小学依据2024-2025学年度第一学期期中考试成绩，进行了全方位、多层次的教学质量分析。
学校党支部书记、校长凌育鑑、副校长林传勇、副校长陈英、教导主任刘金标及初中部全体科任教师参加了会议，本次质量分析会议由教导主任刘金标主持。
班级质量分析
各年级的班主任进行了班级质量分析。各位班主任立足于本班学生，着眼于班级整体成绩和学生个人成绩，对本班前半学期的学习情况和期中考试的整体情况进行了全面的分析，带领各科任老师和全班同学找优势、析差距、补短板。各班主任对照各项数据，综合比较优势与不足，指出同学们前半学期在学习过程中的典型问题，提出后期目标与举措。
总体质量分析
林传勇副校长进行了各年级教学质量汇报，既将各年级成绩进行纵向比较，又将校内各班级，各学科成绩进行横向对比，找准差距，明确得失。他指出，学校要持续抓好学生良好习惯的培养，要细化、优化教育教学过程，向管理要质量，全面发展活动育人，通过活动不断提升教师育人能力和水平，培养学生团结协作，合作交流的良好品质，实现在活动中育人，在活动中成长的育人理念。
总结得失，指明方向
凌育鑑校长就目前教学中存在的问题提出，课堂要有仪式感，要有敬畏感。课堂是教师传授知识、学生吸收营养的场所。课堂上的每一分钟都需要老师精心安排和细致讲解。学生应该珍惜课堂时间，认真听讲，专注学习，更好地理解和掌握知识。课堂活动是学习的重要环节，教师要引导学生积极参与课堂活动，发表自己的看法和见解，与同学和老师充分交流和讨论。通过改变教学方式，让课堂动起来，使师生在活跃的课堂氛围中相互聆听，相互分享，产生求知的渴望，最终实现高效课堂。
会后，全体科任老师提交了质量分析总结，具体问题具体分析，阐明学生在试卷作答中的问题和老师前期教学中的不足，明确后期整改措施。
教学是艺术的巧心设计，育人是漫长的精心雕琢。此次期中质量分析会帮助老师们觅得了前期工作的潜藏短板，找准了未来工作的发力点，为下一阶段教育教学质量的提升奠定了基础。全体教师将以此次质量交流分析会为加油站，深耕细研，蓄力启航，为全面提升教育教学质量稳健发展砥砺前行。此次教学质量分析，促进老师们及时、深入地反思教学中存在的不足，为后期教学指明了方向。菖蒲中小学全体教师将继续以勤奋作帆，以智慧作桨，助力菖蒲学子逐梦远航。
编辑：刘玉香
初审：刘金标
复审：林传勇
审定：凌育鑑