同课异构展风采，人际交往“心”篇章

——云浮市中心城区课程教学改革心理健康学科同课异构教研活动在云浮中学举行

       为落实《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案（2024-2027年）》《云浮市推动基础教育高质量发展实施方案》等文件精神，持续提高中心城区心理健康教育教学质量，云浮市中心城区课程教学改革心理健康学科同课异构教研活动于11月20日上午在云浮中学春岗山校区举行。云浮市心理健康学科教研员、各县区心理健康学科教研员、首届城区心理健康学科领军团队成员以及心理健康教师代表共30余人参加活动。

       活动的第一个环节，观摩课展示。本次同课异构主题为人际交往，由云浮中学王钰莹老师和恒大学校唐丽明老师分别给大家带来了两节精彩的课例《我的人际银行》、《伴我同成长》。两位老师紧紧围绕七年级学生人际交往中可能遇到的常见问题，结合该年段学生的心理特点，利用巧妙的构思，设计了两堂有趣又实用的心理课堂。同学们认真倾听，勇于表达，活动环节积极参与，课堂上充满了欢声笑语。

       活动的第二个环节，对课例进行评课研讨。首先由两位授课教师对本课例进行阐述。随后，老师们对两个课例展开研讨。与会老师对授课教师给予了高度的评价，无论是从课程设计还是教师素养，都得到了一致的肯定。不仅如此，老师们结合课堂实况和自身经验给两位老师提出宝贵的意见。在真诚积极的讨论中进行脑力激荡，与会教师收获满满。

      为了提升心理健康教育教学的实效性和多样性，活动最后，市心理健康教研员陈蓉老师带来微讲座《角色扮演在心理健康教学中的应用》。陈蓉老师通过理论结合自身实践经验，与大家分享了脚本短句、哑剧、镜像法、独白法、角色辩论会等形式在心理健康教学中的应用，内容充实、通俗易懂，与会老师认真倾听，深入思考。

        本次研讨活动以“主题教研”的形式开展，目的是形成教师与教师之间的合作、交流、共探、共享的教研机制，解决我们实际课堂中存在的问题，为教师的成长搭建广阔的平台，促进教师专业水平的提高。