教育教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地对新课标进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。2024年11月20日，由海南省教育研究培训院主办，齐鲁师范学院承办的“国培计划（2024）”——海南省中小学教研骨干培训项目，正在顺利开展。
2024年11月20日上午，山东省滕州市实验小学正高级教师侯化珍老师，带来专题讲座《语文学习任务群视域下的大单元教学实践》。
侯化珍，山东省正高级教师，多年来在教育事业上取得了骄人的成绩。60多次执教国家、省、市级优质课、示范课；20余篇教育论文在《小学语文教师》《山东教育》《小学教学设计》等多种核心教育期刊上发表；出版专著《我的小学语文课》一书。她个人先后获得“山东省特级教师”“山东省优秀教师”“山东省教学能手”“枣庄市优秀共产党员”“枣庄市师德标兵”“枣庄市最美教师”“枣庄名师”等荣誉称号。而以她名字命名的“侯化珍名师工作室”也于2019年被中国语文报刊协会确立为第一届理事单位。
侯化珍老师针对新课标的发布与改革，提出了以下四个问题，供参训学员们思考，并在后续的交流中，逐一为学员们答疑解惑。
- 为什么进行素养导向的课程改革？
- 为什么主要以学习任务群作为课程内容的组织和呈现方式？
- 学习任务群和大单元之间是什么关系？
- 如何设计大单元（学习任务单元）教学方案？
参训学员专注思考问题
发现问题，解决问题，并在问题中寻找新的方法与路径。侯化珍老师通过以上问题，激活了参训学员们的思维，促进了学员们的交流与合作。侯老师还结合不同学校的学情，为参训学员们提出了合理的课程实施建议，学员们纷纷表示受益匪浅。
2024年11月20日下午，海南省海口市第一中学正高级教师王槐珂老师，带来专题讲座《模拟教学与反思——“教、学、评”一体化单元整体教学设计探讨》。
王槐珂，海南省正高级教师，海南省2021-2023省级学科带头人，国培计划（2021）“优秀坊主”，海南省骨干教师提高培训项目坊主，海南省语文卓越教师工作室导师，海口市初中语文工作坊坊主，海口市初中语文学科兼职教研员。
在讲座开始之前，参训学员们根据之前所学，组织设计了大单元教学课例，由陈辉芳老师作为小学语文组的代表，由文晓雯老师作为中学语文组的代表，上台分享。王槐珂老师针对学员们的课例分享，逐一给出了切实有效的改进建议。
参训学员认真听讲记录
讲座正式开始，王槐珂老师在新课标学习任务群概念理解的基础上，为参训学员们提供了“教学评一体化”的教学设计实施步骤，分为以下几点：
- 设定教学目标。（目标：导向）
- 设计驱动型任务。（任务：策略、过程）
- 以支架帮助学生达成任务。（任务：策略、过程）
- 以评价检测任务达成度。（评价、反馈：检测目标达成度。）
王槐珂老师为了让参训学员们能够更加清晰地了解以上实施步骤如何落地，还分享了她关于“教学评一体化”九年级上册语文第一单元的整体教学设计，以及八年级上册的大单元教学设计。有了实际的课例展示，学员们对于大单元教学的认知更加具体明确了。大家奋笔疾书，记录下此刻的学习收获。
于唤醒中迈步，在共研中求索。感谢今天两位专家的精彩讲授！希望各位学员们以本次活动为契机，提高学习意识，立足语文学习任务群、聚焦大单元、赋能新课堂，在学习、研讨与反思中贯彻新课标要求，加强单元整合意识，落实“做中学”。积极探索与实践语文学习任务群视域下的大单元教学实施路径，实现以核心素养为导向的育人目标，愿我们都在探究单元整体教学的道路上，向下扎根，向上生长。
