校本之花，常开常新
——文井镇玉米山完小校本教研语文公开课
文井镇玉米山完小 第五十三期
小学语文课程标准不断更新，对学生的语文素养培养提出新的方向和重点，其中，提升小学生的阅读能力，显得越来越重要。公开课是教师展示如何在课堂落实这些要求的方式，也是同团体教师学习的方式之一。
教师需要通过公开课来交流如何更好地利用新教材开展教学。公开课是教师教学技能提升的重要途径。教师在公开课的准备过程中深入研究教学方法，在课后能通过其他教师的评价来反思自己教学中的不足，从而改进教学。就教学方法交流而言，公开课能够促进校内教师之间的交流。不同的教师有不同的教学风格和方法，教师们能互相分享自己新颖的导入方式、有效的课堂互动技巧等诸多方法。
2024年11月20日上午第三节课，李世正老师在四（1）班教室向玉米山完小领导及全体中段语文教研组成员展示了精彩的语文公开课—小学四年级阅读训练《破茧成蝶》。
精彩的讲解
仔细的辅导
团队成员认真听课
学生认真练习
其后的第四节课，语文中段教研组开展了评课活动，老师们积极主动的发言，寻找本节公开课的亮点与不足之处。之后，教研组长苏老师强调本节课核心素养的达成与不足之处的改进建议，并强调传统的精讲多练仍具有重要的教学地位。
最后，徐校长作了总结性的发言：对于学生学习效果改善，教师在公开课上会尝试更有效的教学策略，这些策略能够提高学生学习语文的兴趣和效率，让学生更好地理解和掌握语文知识。并特别提出小学阅读训练的“一读二看三找四答五查”的教学模式。
教育教学没有最好，只有更好。教研活动永远在路上，每一次的公开课、评课，都有每一次或多或少的收获，真可谓“校本之花，常开常新。”让我们一起陪伴孩子们在阅读的世界中不断成长，破茧成蝶。
供图：刁荣贵、查静娴
编辑：刁荣贵
初审：段晓琴
终审：徐子才
