无声的环境，有声的教育。环境是重要的教育资源，更是幼儿一百种语言的呈现。
为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神和海城区教育局关于发挥环境对幼儿的教育作用，提升教师区域创设的能力的文件要求。2024年11月19日上午，北海市海城区第一幼儿园邀请了海城区各公办幼儿园、集团园教师代表一百余人参与《“境”育童心，“域”见美好》区域观摩活动。旨在通过这次活动，促进幼儿游戏水平的提升，在相互观摩与探讨过程中开拓教师思路，增进相互学习。
如期而至 有序签到
一场真诚邀约，一次快乐成长。签到“域”见是故事的开始，期待已久的半日观摩活动，双向奔赴的教育之行，在温暖早上如约而至。
主题讲解 慧见点滴
各班老师聚焦材料和教育目标一致性、开放性、本土性、互动性、安全性原则，秉承去除区域界限化、功能化，让游戏更加自由、灵活、多元的理念。围绕“身体棒棒”“美丽的冬天”“高德文化”三个主题，对本班区域特色、区角创设，以及本班幼儿年龄特点设计思路、空间布局、区域规划等方面依次进行分享。
观摩学习 助力成长
在我园老师带领下，观摩老师们以分组的观摩的形式，依次入班进行观摩。
区域活动中，老师们提供了丰富的区域操作材料，将深度学习融入了游戏和环境中，支持幼儿专注地进行游戏，孩子们在游戏中通过自主选择、合作交往、动手操作获得直接感知，孩子们尽情发挥着自己的想象力和创造力，在每个角落绽放好奇与欢乐，孩子们的数学、书写、阅读、认知现象随处可见！
现场互动 研讨交流
观摩完毕后，以现场交流及线上意见反馈表的形式，由观摩老师进行交流发表深层看法，对其中的亮点进行学习，对表现出的不足提出修改意见或者建议，开展互动式研讨交流，拓宽区域创设新思路，进一步优化班级区域开展。
此次活动促进了海城区幼教同仁的交流研讨，让观摩的老师真正领略到“以游戏为基本活动”的真正内涵。
每一回的观摩交流，皆是思维之花的碰撞。海城区第一幼儿园把每次交流活动都当作成长的契机，全力发挥了自治示范园的辐射效能，传递教育机智，共享优质资源，共同提升海城区的幼教质量。