寒风凛冽，一夜之间温度骤降。11月20日洪山区德育干部及心理健康教师专业素养能力提升培训开展到第三天，大家学习热情不减。今天的培训由武汉市教科院专家陈红梅主任、全国优秀教师江彬老师主持，两位专家围绕家庭教育指导和班主任工作两大主题进行详细深入的分享交流。父母是孩子的第一任老师，如何培养家长正确的家庭教育理念，有效地进行家庭教育，是家校共育背景下的重要任务。十年树木，百年树人，数十年的班主任工作博客记录，体现了一位老师的树人情怀，也见证了众多学生的成长经历。

       上午，陈红梅主任以“家庭教育——教育有温度，沟通有技巧”这一主题给我们我们带来了一场关于家庭教育的精彩的讲座。陈红梅老师围绕家庭教育指导理论、政策解读及实践操作三个板块深入浅出的进行全面地解读。陈主任指出当今社会，家庭教育的重要性日益凸显，良好的家庭教育不仅关乎个体的成长，更影响着社会的和谐与进步。陈主任凭借自己厚实的专业为我们讲解了共同体理论、共同责任理论、沟通行动理论等家庭教育指导理论基础，为家庭教育指导提供了坚实的理论依据。另外陈主任还从政策环境角度，为我们解读《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等重要文件，强调了家校社协同育人的重要性，要凝聚“人人、事事、时时、处处”育人合力，推动家校社协同育人工作落实落地。理论是作为实践的指导，政策为我们提供实践的方向，但唯有实践方能将家庭教育转化为活水之泉，张老师借助案例分析、教学实例等手法，将抽象的理论转化为具体可行的指导策略。在这一过程中，老师们得以直观地掌握家庭教育指导的实际操作方法和流程，为未来工作的开展奠定了实践基础。

       家庭教育指导不是一蹴而就的，陈红梅老师此次授课，为家庭教育指导工作提供了清晰的路径。展望未来，我们期望更多教育同仁能够将所学知识融入实际工作，共同推进家庭教育指导事业的发展，为孩子们营造一个更加温馨和谐的成长环境。

       下午，江彬老师的以“树人情怀”为主题的分享会如同一盏明灯，为教育工作者照亮了前行的道路。她用实际行动诠释了“记录是最长情的告白”这一理念。她以情怀为笔，坚持写作，至今已发布了7136篇博文，内容涵盖班级事务、通知公告、优秀习作、诗文诵读、读书感悟等多个方面，条理清晰，分类明确。江老师特别强调了班级文化的重要性，她注重班级氛围的营造和环境的布置，认为用传统文化浸润班风、班貌，有助于营造积极向上的班级氛围，促进学生的全面发展和成长。江老师还分享了自己教育孩子的点滴，为我们定位了父母是孩子成长的辅助者这一角色，传递了把孩子当作一个独立的个体的理念。 对于青年教师的成长，她认为青年教师应带着目的出发，保持写作的习惯，明确写作的好处，保持记录和积累的习惯，不断提升  自己的写作能力。最后，江老师为班主任们的工作提出了极具实践性的建议。她强调，要深入了解学生，建立有效的班级规则，塑造积极向上的班级文化，并注重与家长和学生的有效沟通等20条建议。这些建议不仅为班主任们提供了宝贵的参考，更为他们的工作指明了方向。

        江彬老师真实、生动的分享让我们明白，记录不仅是对学生成长历程的真实反映，更是教师自我提升、凝聚班级力量的有力武器。在今后的学习和工作中，我们要向江老师学习，用心记录教育中的每一个瞬间。

图片：易蒙

文字：易蒙、李曾英、李孟珂、霍瑞卿、郭佩文、徐燕、郑英、李孝虎

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