高山流水情意长 以研促教共成长  ——浚县实验小学六年级语文组教研活动

《伯牙鼓琴》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事。李老师由一个文字游戏导入课堂，引发了学生浓厚的学习兴趣。从初读课文明故事大意到精读课文理“知音”之情，目标明确、路径清晰，学生从生字词、难读的长句子，到最后的“锺子期死，伯牙断琴绝弦”的感情升华，步步扎实，层层深入。

在老师的引导下，学生读通了课文，深刻体会了知音之情。最后在伯牙为子期死后写的一首短歌中，学生深情朗读，再次升华理解了知音难觅、珍惜知己。

李老师把知文意、悟感情巧妙融合在一起，整堂课李老师就是学生们的知音，懂得他们学文言文的难处，适时点拨，学生对难以看见的音乐艺术展开想象，完成“文字”与“声音”之间的转换。

刘老师点评：李老师以文本为依托， 根据课前游戏的经验，在读懂重点语句的基础上，进行语句的拓展训练。既发挥了学生的想象力，又培养了学生的语言能力，真可谓是一箭双雕的设计！

康主任点评：听了李老师的《伯牙鼓琴》一课，我们如同长饮一杯纯香的美酒，细品一盏幽香的茶。李老师从“读”入手，引导学生在读中理解、读中想象，借助朗读品味文言文语言文字的凝练美，感悟伯牙子期知音情深，体会中国“知音”文化的独特魅力。这个千古流传情至肺腑的故事已经深深地刻在每一个人的心里。