冬之美，在于厚积和薄发；教之美，在于钻研和提升。为促进城乡教育均衡发展，提升农村小学的教育教学水平，11月19日西大街小学优师团队携县教研室领导专家来我校开展送教送培活动。此次活动意义非凡且内容丰富，旨在通过示范课展示、名师讲座和交流研讨等形式，全面提升了我校教师的教学能力和专业素养，巴洲小学全体教师以及安坪小学、沾尚小学的部分教师参加活动。
对话课堂 示范引领
本次送教分别展示了语文、英语、道法、美术学科的示范课例。这些课例不仅展示了先进的教学理念和方法，也为我们教师提供了宝贵的学习机会。
巴洲小学赵敏老师为我们带来了一节生动的示范课《月光曲》，赵老师注重引导学生从语言文字入手，调动学生形象思维的积极性，由文字到音乐、由音乐到画面，从语言文字中发挥想象，体会《月光曲》的旋律，又从想象中入境理解语言，体会感情，从而拉近了与作者情感的距离，同时语言与思维的紧密结合，培养了学生的创造性思维能力。赵老师引导学生走进文本，激发情感；联系实际体验，沟通情感；拓展想象加深理解，深化情感；有感情朗读，内化并升华情感。体现了语文学科教学特点，体现了年段教学特点。
西大街宋慧老师执教的四年级英语《The new bow and arrow》，通过Chant及游戏情景的设置，让学生把所学的单词及句型进行简单的综合运用，从而理解故事并试着表演故事。走进孩子的世界，营造轻松的学习氛围。宋老师还充分发挥了前置作业的指导性、趣味性等作用，课堂在故事文本讲解中，以主体为引领，以问题为线索，通过提问展开教学，注重培养学生的思维品质，提升学生语言表达能力。以学生为主体进行表演示范，引导学生在读和演的过程中体会人物情感，帮助学生对课文整体进行吸收和运用，从而内化为自己的语言。注重学生的学思结合，构建真实情境，让学习真正发生，课堂高效而有趣!
沾尚中心校邵宏亮老师执教的四年级道德与法治《低碳生活每一天》，结合四年级学生学情，深入挖掘教材，教学过程中使用了丰富的图片、音乐、视频等，引导学生通过多种形式开展探究学习。让原本比较晦涩难懂的现象，变得生动有趣， 在不知不觉中带领学生深入了解了温室效应等内容，有效激发起学生的关注环保的意识。教学中运用学生喜欢的方式，激发他们的学习热情和探究性趣，提高了教学效果，完成了教学任务，通过学习，学生懂得了低碳生活是一种态度，一种生活习惯，让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。
沾尚中心校杨彦老师执教的三年级美术《留住秋天》，她向同学们展现了“秋季的美景”。一幅幅漂亮的图片，不单给了学生美的领会和视觉上的享受， 更重要的是充分调换了学生的积极性，当学生纷繁列举留住秋季的各样方法时，老师引入“拼图”。她向学生展现了拼图作品，先是单调的树叶到各样形状的树叶，再到成型的拼图作品。并在展现过程中，依据不一样形状的树叶和不一样的作品，向同学们剖析拼图时的注意事项和拼集方法。在学生已经全部的认识和掌握拼作方法后，就以小组合作的方式进行设计。俗语说:“集体的智慧是无穷的”。老师把主动权交给学生，敦促学生进行自主学习和自主研究设计，并动手操作，旨在经过学生自己的察看找出拼图作品的要点、规则和特点。
专题讲座 赋能储力
县教研室宫新月老师的《让“读写”共生，促“素养”进阶》的专题讲座，精湛实效，入情入境、指导性强，她从读写结合存在的问题，读写共生的依据、价值、策略进行了诠释。为老师们详细解读了什么是“读写共生”。并结合这次教研课例进行点评指导，让老师们从思想深度上知道了怎样做才能实现真正的“读写共生”，怎样做才能实施读写结合。
宫老师的讲座将深度学习理论与教学实际紧密结合，把先进的理念融入具体的案例，深入浅出，让我们对语文核心素养是“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”的综合体现有了更加深刻的理解，为我们埋下了一粒种子，希望这粒种子在我们的精心培育下，生根发芽，茁壮成长，结出丰硕的果实。
交流研讨 共促成长
生动的课，深刻的思，精彩的评，针对四位老师的课，参与活动的领导、专家、同事们进行了深入的研讨。听课老师纷纷谈收获，说感悟；专家、领导更是认真给四位老师的课把脉分析、指点迷津，肯定优点的同时，也指出存在的不足。交流研讨。
教研室及西大街领导、专家从新课标大单元的落实、教学目标的达成、问题设置的逻辑性、任务设计的层次与深度、学生的听课状态、小组合作等方面进行了精心点评，既肯定老师在课堂教学中的闪光点，也对日常教学存在的问题提出许多合理化建议。她们指出教师要站位高，理念新，要立足学生的学情，对教材进行规划，对课程进行整合。还应明确大思路、大方向，总揽单元知识全局，制定指向核心素养的学习目标，设计有效的学科活动，以实现新课程标准的要求。
这四节课，紧紧围绕新课标教学理念，在提高课堂教学的有效性及课堂教学中如何提升学生的核心素养方面，做出了有益的探索，达到了理想的教学效果，为我们学校教师的专业成长起到了示范、引领的作用。
教研室小教组张旭英主任肯定本次活动很及时、有意义、有探索。西大街小学精心筹备，精心策划，师生在课堂上都获得成长，希望每一次研讨活动都是一个开始，一个起点，在今后的教学中我们更需要不断思考、不断探索、不断改进。
最后巴洲小学王力校长对此次送教活动做了总结发言，对教研室及盟区各校的到来表示热烈欢迎和由衷感谢，这次活动为我们送来了先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作搭建起了桥梁。四位老师精彩的展示课及教研室宫老师的专题讲座，向我们传送了新的教学理念和新的教学方法，作为我们农村学校，唯有请进来，走出去，引进源头活水，才能推动我们学校教育教学研究工作的深入开展。
“点亮教育之路，烛照万里程碑”，此次送教示范课活动，不但实现了“专业共进、资源共享、成长共鸣”的送教目的，还提升了教师专业能力的发展。集体研讨大家一直在路上，我们愿作砥砺奋进者、星光赶路人，时时做到心中有“标准”，脑中有“结构”，将“新课标”的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在课堂落地生根。
大道至简，道不远人，岁月清浅，学无止境。教育的路上，我们还需继续学习，不断探索，努力前行。
每一段学习都是新的成长
每一段碰撞都是新的探索
为学生而变，我们全力以赴
为未来而教，我们只争朝夕