师幼互动是幼儿园教育中的重要组成部分，对幼儿的身心发展、学习兴趣和社交技能等方面有重要意义。为进一步落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，探寻有力的师幼互动策略，帮助教师进行更高质量的师幼互动，深入推进幼儿园一日活动的实施，提升幼儿园保育教育互动质量，近日，平城区实验幼儿园永泰园围绕“师幼互动”的七项指标，开展了专题教研活动。
聚焦现场，沉浸观摩
走进实幼永泰园活动现场，开放舒适的园所环境、整洁有序的活动场地、丰富多样的游戏材料、自由自主的游戏状态、和谐平等的师幼互动让观摩的园长、老师们沉浸其中。大家时而驻足仔细倾听，时而细心观察、拍照记录，时而共同探讨所思、所想、所感。
教以潜心 研以致远
活动伊始，王春梅园长以遵循“乐玩永泰，爱育未来”的办园理念出发，思考“如何让教师专业成长，促进幼儿的学习与发展，办一所高质量的幼儿园?”并且围绕“高质量的师幼互动渗透在在幼儿园的一日生活中方方面面”来进行微讲座分享。同时带给很多园长及教师们在师幼互动中新的感悟。
教而不研则浅，与智者同行才会不同凡响。师幼互动，是一种关系，更是一种能力。有效的师幼互动，能够提升幼儿园教育教学质量。 本次话题研讨环节由曹老师主持。从立足真实案例，分析师幼互动中存在的主要问题，促进儿童的深度学习。
紧接着，现场教师围绕三个案例分为三组围绕话题“如何构建有效的师幼互动？”进行深度研讨与展示交流。现场老师们积极讨论、交换意见、相互补充、互相启示、台上分享、汇报展示，浓厚的研讨氛围将活动推向了高潮。
专家引领，赋能前行
王月芳老师对本次活动做了精彩点评，并围绕2022年2月10日教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）《评估指南》聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五个方面做出简要的阐述和一定的思想引领。进一步强化了《评估指南》的宗旨：在引导幼儿园全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重幼儿年龄特点和发展规律，坚持保育教育结合，以游戏为基本活动，不断提高幼儿园办园水平和保教质量。
教以共进，研以致学。此次教研活动的开展，激励并促进了教师们努力成长、勇于探索、不断提升自身专业素养的决心。一份耕耘，一份收获，让我们脚踏实地、用心钻研、相互学习、携手并进，带着新思考再出发！