灵山县2024年秋季学期幼儿园“半日活动—户外活动”研讨会遵循《3~6岁儿童发展指南》丶《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》的指引，我们深知户外活动在幼儿教育中扮演着至关重要的角色。规程强调利用自然环境锻炼幼儿体质，纲要则提倡通过户外环境促进幼儿全面发展。保育与教育并重，户外活动不仅是孩子们身心健康的守护者，更是他们探索世界、培养品质、激发创造力的宝贵舞台。在这里，每一次奔跑、每一次触摸、每一次合作，都是对孩子们成长潜力的深度挖掘,对心灵的温暖滋养。让我们以规程为舵，纲要为灯，保育为帆，引领孩子们在户外活动的海洋中，扬帆起航，享受阳光下的快乐成长，绽放属于自己的光芒。
研讨会于2024年11月19日在平山镇中心幼儿园召开。由县三幼雷世辉园长带队到我园指导，参会人员还有县三幼集团成员园的园长、骨干老师及全镇幼儿骨干老师共60多人，中心校黄荣谦书记、谢植儒专干莅临参加。
户外活动是幼儿日常生活中一个非常重要的环节，幼儿正处于生长发育期。适合于幼儿生理特点的户外活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抵抗能力。从而增强体质，促进身心健康发展，让孩子们在玩中，学中玩，健康快乐成长。
本次活动展示的是全体幼儿，主要有以下几个方面的内容：一观摩教师签到合影；二是自主户外游戏观摩；三是专题讲座；四是总结和分享。现在让我们跟随镜头看一看精彩的瞬间吧！
一、观摩教师签到、合影
二、自主户外游戏观摩
（一）早操
“一年之计在于春，一日之计在于晨”，早操是幼儿园晨间户外体育活动的重要组成部分，既能锻炼幼儿体能，更能体现师幼精神面貌。
（二）体能大循环
孩子们在老师的指导下，一起选择机械，一起搭建，共同合作，开展了形式多样、丰富多彩的户外体育游戏活动。发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、攀登、钻、爬、搬运、悬垂等基本动作。提高幼儿的平衡能力、协调能力、灵敏性力量、耐力等基本的身体素质。
（三）自主游戏
自主游戏，利用各种器材和低结构材料，并结合《3—6岁儿童发展指南要求》展开。自主游戏具有较强的趣味性和教育性特点，该项游戏活动能够帮助幼儿增强认知、运动能力，保障心理健康发展。另外，户外自主游戏可以促进幼儿的身体素质、认知能力、社交技能和情感发展,幼儿自主互助、专注投入，玩的尽兴，玩的开心，幼儿园到处充满孩子们的欢笑声。看，他们都多棒啊！
（一）小中班自主游戏之《探寻“沙”趣》、《纸玩横幅》、《一起趣野炊》
（二）大、大大班自主游戏之《“纸”想和你玩》、《一玩到底》、《变废为宝》、《自搭齐乐》、《叶之有趣 玩转树叶》
（四）游戏回顾分享
回顾游戏，游戏分享中，各班老师鼓励孩子们说出游戏中发生的故事以及遇到的困难，并将需要解决的问题勇敢说出来，孩子们开动脑筋，各抒己见，积极讨论解决办法。同时通过图片、视频等方式向大家直观地呈现孩子们的游戏场景，生动再现了孩子们游戏的精彩瞬间。
三、专题讲座
黄慧莲园长给我们带来《浅谈户外自主游戏的推进与实施》，她主要从以下三个方面来展开：当前幼儿园户外自主游戏现状分析、户外自主游戏开展存在的问题、户外自主游戏的推进形式。让我们更加深入的理解到教师应科学、合理地组织幼儿参与游戏，适时有效地介入指导，使幼儿在游戏中持续性探索，并鼓励幼儿进行游戏分享和游戏记录。让幼儿经历有意义的学习 提高幼儿发现 、探究、记录等多方面的能力。
谭晓红老师给我们带来《幼儿园如何开展户外活动》的专题讲座，她从幼儿园开展户外体育活动的意义、有效策略、活动形式、安全原则四个方面，进行了详细的阐述为我们开展户外活动提供了宝贵的经验和方法。
四、经验分享和总结
户外活动结束后，老师们进行了研讨活动，分享了自己在观摩活动中的所见所闻和所思所想，对孩子们在游戏中的表现给予了精彩的点评。
幼儿园的户外活动就像一幅五彩斑斓的画卷，记录着孩子们无忧无虑的童年生活和他们在这里收获的快乐与进步，愿每个孩子都能在这样的环境中茁壮成长，拥有一个美好而难忘的童年回忆！
编辑: 宁茵 檀海静
图片: 各班老师
初审: 周艳花
终审: 黄慧莲