【多彩十月 遇见美好】——白银库伦幼儿园开展十月班本课程总结汇报

金秋十月，落叶飘飘，在这个充满诗意的季节里，幼儿园里的孩子们如同一个个快乐的小精灵，在这个美好的季节里尽情地探索、成长。回顾这个月，我们在班本课程、节日活动、以及户外活动等方面都付出了辛勤的努力，也收获了满满的喜悦。

《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：幼儿应能够知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。我们通过班本课程《童心向军梦》让孩子们了解解放军的英勇事迹和坚韧精神。孩子们在探索的过程中，感受到了小红军的坚强意志，也更加珍惜现在的幸福生活。同时，通过解放军大讨论，孩子们对解放军的本领、服装、职责等有了更深入的认识。他们知道了解放军有陆军、空军、海军等不同军种，各自有着独特的任务和装备。此外，孩子们还通过绘画以及军训表达了自己对解放军的憧憬以及好奇心，提出了许多有趣的问题，孩子们积极思考，鼓励他们勇敢分享自己的想法，抓住时机，及时渗透爱国启蒙教育，由小小的好奇心到大大的国家，让孩子们意识到我们祖国的富强，为自己是中国人而感到由衷的自豪。

        在幼儿园进行升国旗仪式是对幼儿进行爱国主义教育有效的途径之一。当然这并不是唯一的途径，我们还会精心设计安全、德育、传统节日课程活动，并把一些班本课程的内容渗透在日常教育活动中，使幼儿的爱国主义情感与行为得到进一步深化。

       军人的形象是伟大的、崇高的，是我们大家崇拜的偶像，为了萌发幼儿热爱祖国、热爱解放军，培养幼儿不怕吃苦，不怕累，克服困难的良好品质。军训是对幼儿进行素质教育的有效手段之一，也是德育教育的重要内容。幼儿体验军政训练，激发爱国热情，增强组织性和纪律性，学习军人的好思想，好作风，好习惯，培养孩子的团队精神、互帮互助精神，自我教育、自我管理、自我服务、自我约束承受挫折的能力，特组织幼儿以《童心向军梦》为班本课程的军训活动，激发幼儿学做解放军的愿望。

为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，遵循幼儿体育活动的科学性，全面提升户外体育活动质量与水平，有效促进幼儿身心健康发展，结合幼儿年龄段发展特点，我园开展班本课程，《唔～就是玩》户外体能大循环活动，活动充分体现幼儿为主体，自主参与活动，利用多种活动发展幼儿的身体运动能力。让孩子们在丰富多彩的活动中掌握运动技能，感受运动的快乐。

健康的体格是一切活动的开始，《指南》指出“发育良好的身体，愉快的情绪，强健的体质，协调的动作是幼儿身心健康的标志”。为有效促进幼儿身心健康发展、增强幼儿体质以及提高幼儿参与活动的积极性，利用园所现有器械器材，进行幼儿户外游戏大闯关。并且在户外中尊重幼儿年龄特点以及个体化差异的前提下进行体能循环游戏。

陈鹤琴先生曾说过：一个人只有养成良好的习惯，才能受用终生；相反，习惯养成不好将会影响他的一生。因此，在日常的幼儿管理中，我们对幼儿进行了系统的常规培养，处处做个“有心人”，为幼儿创造良好的教育环境，帮助他们养成良好的个人习惯，为幼儿今后的发展奠定坚实的基础。

        幼儿对“长城”产生了浓厚兴趣。带着好奇心和探究欲望，幼儿开启了“长城”自主搭建之旅。为尽快建立和“长城”有关的认知经验，幼儿不仅和家长晒出有关长城的图片以及合影，还通过观看视频了解长城的基本结构、来历和用途，并用绘画的形式记录了自己的发现，并与同伴一起分享。就这样，幼儿带着对“长城”的认知经验，开启了自主搭建活动。

       足球是幼儿喜爱的一种体育器械，习主席也提出要让足球走进校园。《3~6岁儿童学习与发展指南》中也提出要鼓励幼儿进行跑跳、球类等体育游戏，发展幼儿动作的协调性和灵活性。到了中大班幼儿大肌肉动作、肢体的协调性已经得到了较好的发展。通过足球游戏，幼儿“踢”、“跑”等动作技能得到发展。“脚内侧运球”和“脚内侧踢球”是足球活动里面的一个基本动作，也是提高幼儿控球能力的一个基本要素。本次活动建立在幼儿已有的动作技能发展的基础上，让幼儿通过做有关于足球的游戏来提高幼儿对足球运动的兴趣，感受足球运动带来的快乐，并参与到足球运动中，让幼儿在奔跑、运球等动作过程中体验足球游戏的乐趣，愉悦身心，增强体质，爱上足球运动。

最后，乃日拉图老师希望大家以更加饱满的精神风貌迎接十一月的工作。通过交流总结，确保自己的思想与时俱进，紧随现代教育的前进步伐。精心研究教材，对每名幼儿的身心发展状况进行全面细致的了解，因材施教，确保幼儿在全面发展的同时能够个性成长。在教学中，始终尊重幼儿，努力营造一个平等、和谐且充满关爱的班级环境。用细致的观察发现每个幼儿的独特之处，点亮他们内心的自信和自立的灯塔！