《幼儿园教育指导纲要》中指出，发展幼儿语言的关键是创设一个幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。不断提高幼儿国家通用语言的听说表达能力，锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。我园组织开展了 “小故事·大智慧”讲故事活动。
美好的开始
老师说：“幼儿园要举办讲故事了。”好激动呀！好想把我听过的故事讲给大家听。可是故事里的小动物好多呀，我还想像真的毛毛虫一样呢？妈妈说：“讲故事，道具很重要哦。”妈妈帮我制作了毛毛虫的大围裙；爸爸做的小猪、大灰狼还不错呢；老师这个真是解放军的衣服。
班级讲故事开始啦
你听，小朋友们都准备了自己最喜欢的故事，他们讲的真好呀！用俏皮的声音、形象的肢体动作塑造出一个个形象、鲜明的故事角色。
通过班级讲故事每个班推选出2名“故事大王”代表班级参加幼儿园讲故事展示活动。期待孩子们的精彩表现吧！
故事专场
场地布置
为了让讲述故事活动氛围感十足，老师们提前布置好舞台，给小朋友们一个充满仪式感的舞台。
精彩演出：原来，我的声音这么好听
随着主持人饱含深情的开场白，“小故事·大智慧”讲故事活动正式拉开了帷幕。“故事大王”们精神抖擞得走到舞台中央，落落大方地先开始介绍自己，绘声绘色地讲述一个个有趣的故事。他们不但声音响亮、吐字清晰、表达流畅，而且用丰富的表情变化、语调起伏和灵动的肢体动作，让整个故事变得更加生动、有趣。小朋友们精彩的演绎得到了台下老师们、小朋友们的阵阵掌声。接下来，让我们一起来看看小朋友们的“高光时刻”吧！
小班小朋友讲绘本故事
“别看我们年纪小，我的本领可不小。”小班孩子们大方的表现自己，语言虽然稚嫩，但也迈出了成长的一大步，给大家带来了可爱十足的表演！
中班小朋友讲寓言故事
中班小朋友落落大方，毫不怯场。他们用生动的语言、丰富的表情、活泼可爱的肢体动作，将一个个故事活灵活现地呈现在大家面前。
大班小朋友讲红色故事
大班小朋友们满怀深情的带大家走进历史，绘声绘色地给大家讲述《抗日英雄王二小》、《鸡毛信》、《小英雄雨来》、《小萝卜头》等一个个经典红色故事。孩子们个个落落大方，用富有表现力的语言和适当的肢体动作，将故事中的一个个英雄人物讲述得栩栩如生，将故事情节、角色个性渲染得惟妙惟肖，让一幅幅感人至深的画面重现在大家眼前，展现出了非凡的风采，把小观众们带入一个又一个红色历史的故事情境。
点亮高光时刻
看到小朋友的精彩表演，卢婷老师有很多的话想对小朋友和老师说：小朋友讲的故事太精彩了，在老师、爸爸妈妈的帮助下准备了丰富的道具和服装。老师看到了小朋友在舞台上的自信、进步和成长。也看到了老师的耐心指导和鼓励，还有良好的家园合作。本次讲故事活动也体现了幼小衔接实施多样的途径，希望这次讲故事活动能够在小朋友心中播下爱阅读、爱表达的种子。
小朋友们手握奖状，那是自己成长的勋章。本次讲故事活动虽然落下帷幕，小朋友们收获的远不止一张张的奖状，还有站在舞台上展现自我的勇气。
故事是五彩的万花筒，故事不仅伴随着幼儿成长，也带来了知识和快乐。讲故事活动不仅培养了幼儿的勇气，更让孩子们收获了一种自信，让孩子在生动、有趣的故事中得到引导和启迪，感受到了故事内容的丰富性和趣味性，在潜移默化中获得精神的滋润，促进了幼儿的语言发展的同时，也提高了幼儿的综合素质。
撰写：马溶
初审：阿热依
终审：高翔
木垒县新户镇中心幼儿园