十一月，承载着岁月沉淀之美。它是秋意的延续，也是冬日的序章，有着独特的宁静与庄重。武江区第四互助共建组教研活动于这十一月如期开展，如同沉稳的行者沿着既定的道路前行。
2024年11月20日上午，武江区第四互助共建组的各校业务领导与骨干教师相聚在武江区甘棠小学，开展了一场以“从知识探究到文化领悟：数学与道法的教育协同”为主题的教研活动。此次活动旨在进一步整合教育资源，推动武江学校教育朝着均衡化方向发展，充分发挥优质学校的引领作用，有效提升农村学校教师的专业素养和教育教学能力。活动主要包含两个环节：一是课例展示，二是评课议课。
在第一节课中，李青老师讲授了《道德与法治》五年级上册第九课《古代科技 耀我中华》的第四课时《改变世界的四大发明》。在课堂上，李老师结合学生学情，精心设计了两个教学活动：“时光穿越”和“时光对话”，旨在让学生通过亲身体验，深入了解四大发明的历史演进及其对世界产生的深远影响。通过“时光对话”环节，学生们得以领略中国古代人民与科学家的智慧与创新精神。
最后，李老师结合习近平总书记对四大发明的高度评价，进一步激发了学生们内心深处的民族自豪感，鼓励他们将创新精神深深融入日常的学习与生活之中，为中华民族伟大复兴而不懈努力。这堂课宛如一把神奇的钥匙，打开了学生们深入了解四大发明魅力的大门，让民族文化瑰宝在学生的心中得以传承和弘扬。
在第二节课中，赖秀红老师讲授了数学五年级上册《比较图形的面积》。本节课引导学生探索10个图形之间的大小关系，通过观察、动手操作和小组交流,使学生知道比较图形面积大小的基本方法。并体验图形形状的变化与面积大小变化的关系，感悟转化的思想。通过观察和动手操作，在猜想、实践、验证的过程中培养学生的动手能力。最后通过淘气的发现,化不规则图形为规则图形,展示割补的过程，进一步发展学生的推理意识和空间观念。
通过这次活动，孩子们领悟到了坚持不懈的真谛，如同在心灵深处种下了一颗坚韧的种子。他们从古人那里汲取了智慧的养分，明白了在面对困难时应如何运用智慧去化解；同时也获得了勇气的力量，懂得在前行道路上要不畏艰难险阻。这种智慧与勇气的传承，如同明亮的灯塔，指引着孩子们在成长的航程中勇往直前，让他们在今后的学习和生活中，无论遭遇何种风浪，都能以坚定的信念和积极向上的心态去迎接挑战。
“人间秋韵亦迷人，笔端记录更含情”，第四互助共建组的老师们带着“共同学习、共同进步”的心态积极参与听课。在这 11 月略带寒意的氛围中，他们认真专注，如同寻觅珍宝般捕捉着课堂上的每一个细节，手中的笔在笔记本上沙沙作响，将授课教师的教学设计、教学方法以及学生们的反馈等内容一一记录下来。整个听课活动，就像一首激昂的教育赞歌，充分展现出老师们高度敬业的态度。
评课环节亦是精彩不断，宛如一场思想碰撞的盛宴。各校代表老师踊跃发言，对这两节课给予了高度的评价。在他们看来，这两堂公开课教学内容丰富多彩，犹如一座知识宝库。
老师们围绕多个维度展开了深入研讨，像是教材内容的巧妙整合，让知识更加系统连贯；情境创设得恰到好处，能迅速将学生带入知识情境；对学生语言表达能力的重视与培养，让学生能够清晰准确地阐述自己的思维；还有跨学科融合这一创新点，拓宽了学生的视野。在分享经验与见解的同时，老师们也直言不讳地指出了两位授课老师在课堂中存在的不足之处，以及有待改进的地方。
而两位老师也积极回应，表示会紧紧抓住这次宝贵的契机，把这些建议化作前进的动力，持续提升自己的教学水平和专业素养，全力以赴为孩子们营造更优质的学习环境，助力孩子们在知识的海洋中畅游。
在参与此次教研活动的老师们的一张张笑脸被定格在合照中的那一刻，本次教研活动也圆满地画上了句号。就像诗句“问渠那得清如许，为有源头活水来”所表达的那样，教研活动就如同那让水渠保持清澈的源头活水，是永无止境的。对于教师们而言，学习是一场没有终点的马拉松，我们会一直在这条教育之路上坚定地走下去。古话说“独行速，众行远”，我们深知个体的力量是有限的，而集体的智慧和力量则是无穷的。所以，我们会继续齐心协力，如同在波涛汹涌的大海中航行的船只一样，不惧风浪，砥砺前行，朝着共同的教育目标奋勇进发，为教育事业的发展贡献我们的力量。