“教育科研是教师专业化成长的必经之路，是提升教育教学质量的重要保障，更是教师专业成长不可或缺的阶梯。11月20日，我校课题组成员参加了望花区24年度立项规划课题开题培训会。会议在雷锋中学会议室召开。
望花区教师进修学校田丽副校长、科研部黄博主任、张海泳老师全程参与指导。
黄博主任提出课题立项要高站位，强专业，善实践，宽视野，大格局。要从五个方面，四个结合，三个关注进行选题研究。
黄主任强调：要把专题研究作为一种学问来做，并深入剖析了小专题研究的特点。在课题研究过程中教师要树立“问题即课题”的意识，明确“对策即研究”的思路、定位“成效即成果”的目标。
黄主任随后对本次立项的11个课题的课题名称给出了调整建议。针对跨学科教学主题研究提供了理论参考与学习素材。我校研究的“核心素养导向下的小学跨学科教学策略的研究”正符合这一主题。黄主任的解析让我校参研教师受益匪浅。
漫漫科研路，昭昭求索心。本次活动不仅为我校教师提供了一个学习的平台，更激发了教师们投身科研、勇于创新的热情。通过这次培训，我校教师对课题研究有了更深入的理解，对如何开展课题研究工作有了更清晰的认识。
拥抱自己，成就自己，用心做事，用爱生活。