为推动乡域内学校间深度合作，有效提升教师专业素养和教学能力，11月20日上午，高川乡高川小学和南北村小学联合开展了以“聚焦单元教学 落实课程理念”为主题的小学语文教研活动。高川乡中心校沈红梅老师和高川小学、南北村小学的语文教师共计10余人参加了此次教研活动。
本次教研活动是针对人教版语文三年级上册第五单元的教学内容展开。本单元包含两篇精读课文《搭船的鸟》、《金色的草地》，以及习作训练《我们眼中的缤纷世界》。这些内容围绕“观察与发现”这一主题，旨在引导学生通过观察周围的事物，培养细致入微的观察能力和丰富的想象力，同时提高学生的语言表达能力和写作能力。
课例展示
高川小学纪红梅老师执教《搭船的鸟》，整节课以指导观察方法为出发点，通过图片和视频展示，引导学生对翠鸟外形和捕鱼动作进行观察，进而探究“从整体到部分”以及“抓住主要特点”的观察方法，并引导学生迁移运用到对新事物的观察与写作中去。
南北村小学老师王丽执教《金色的草地》，该课紧紧围绕落实单元语文要素这一目标，教师巧妙运用“我的观察”、“探寻原因”、“认识新朋友”三个主题活动，为学生建构了阅读体悟、交流和表达等多方活动支架，使学生置身于真实多样的情境中，增强了学生思维、表达和沟通等能力，提升了学生的综合素养。
课后反思
课后，两位老师进行了说课并针对自己的教学目标设定、教学环节存在的问题以及教学理念的更新等方面进行了深刻的反思。
评议交流
教而不研则浅，研而不教则空。参会老师围绕本次教研主题结合两个课例分别从教学理念的更新、课堂教学方式的改变、课程的重建等方面各抒己见，并就单元整体教学提出个人看法。
中心校主管业务的沈红梅老师首先肯定了两位老师能结合新课标敢于课改的勇气与精于构思的智慧，并立足大单元整体教学，紧扣学生素养提升目标，结合课例对人教版语文三上第五单元进行了深度解析和创新构建，对课堂提出了改进建议。
同时， 沈老师就常规教学老师提出了三点建议，首先，教师要学透吃透新课标，理解课程理念，大胆创新教学手段，把核心素养落到实处；其次，要深挖教材，借助文本适当迁移和延伸，学会构建综合性学习情境，提升学生语言运用能力；最后，尝试设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，培养学生的综合素养和跨学科思维能力。
本次联片教研活动，通过相互学习和深入研讨，不仅促进了学科教师教学能力的自我审视与提升，同时也为学校在教学研共同体建设上开辟了新的途径。
编辑：赵珊珊
审核：沈红梅
签发：周林林