初冬的阳光温柔地洒在西江中学的每一个角落，为这片知识的沃土披上了一层金色的光辉。11月20日，一场别开生面的教育盛会在这里隆重举行——平江县第八学区事务中心精心策划的九年级毕业班同课异构校际交流活动。
此次活动旨在为学区内的九年级教师们搭建一个宝贵的学习平台，以“诊断课堂教学，构建有效课堂”为核心议题，深入探索教育的真谛与奥秘。同时，活动还以“提升教研能力，入门试题研究”为抓手，为教师们提供了提升专业素养和实践能力的绝佳机会。
在这场智慧与激情的碰撞中，教师们将围绕“新课程标准”下的中考备战策略展开深入探讨。如何精准把握省命题的动向？如何有效提升学生的应试能力？这些问题都将在活动中找到答案。平江县第八学区事务中心的专家们将为大家带来权威的指导意见，助力教师们在新课程标准的引领下，为中考备战注入新的活力与智慧。
在新课标引领下，五位教师各展风华，紧贴初三教学进度与学生实际，以独特构思、切入点及侧重点，巧妙设计“教-学-评”一体化课堂，演绎出别开生面的教学盛宴，点亮学生智慧之光。
一、 语文学科《范进中举》同课异构
🌟在历史的长河中，文学如同璀璨星辰，照亮着人类前行的道路。今天，黄敏老师以李华穿越时空的独特视角，引领孩子们走进《范进中举》的文学殿堂，展开了一场别开生面的课堂探索，让孩子们在文字与时空的交织中，感受文学的魅力与历史的厚重。
🎩走进黄老师的课堂，首先映入眼帘的是一幅匠心独运的板书设计——一顶范进的帽子。这顶帽子不仅巧妙地象征着范进的身份，更成为了黄老师教学智慧的生动体现。她以帽子为线索，通过前后对比分析，带领学生深入剖析了范进等人的内心世界，让学生在文字间感受到了人性的复杂与社会的冷暖。
📖课堂上，黄老师运用了多种形式来激发孩子们的学习兴趣。她时而让孩子们朗读文本，感受文字的力量；时而组织小组讨论，碰撞思想的火花；时而借助多媒体，让孩子们仿佛置身于那个封建礼教盛行的时代。在朗读胡屠户的语言时，黄老师特别强调了语气和语调的变化，让孩子们仿佛亲眼看到了胡屠户那势利、冷酷的嘴脸，从而对人物性格有了更加深刻的认识。
在深入探讨了范进喜极而疯的情节后，黄老师引导孩子们进行了深入的哲学思考：这究竟是喜剧还是悲剧？同学们各抒己见，课堂气氛热烈而深入。这一环节让孩子们感受到了科举制度下知识分子的无奈与挣扎，也让孩子们更加深刻地理解了《范进中举》所蕴含的深刻主题。
🎭最令人震撼的，是课堂末尾的AI技术运用。黄老师利用先进的AI技术，让一位“穿越者”出现在屏幕上，与同学们进行了一场跨越时空的对话。
✨最后，黄老师还巧妙地设计了一个拓展环节——弄错了中举人。她让学生发挥想象，想象自己是胡屠户、范进或张乡绅，写一段他们的心理感受。这一环节不仅激发了学生的想象力，更让学生深刻体会到了封建礼教下人性的扭曲与挣扎，以及科举制度对知识分子的毒害。同学们仿佛置身于那个时代，与文中人物同呼吸、共命运。
📚在钟纪红老师的课堂上，文学不再是静止的文字，而是跃动在空气中的音符，是生动在眼前的画面。《范进中举》这一经典篇章，在她的引领下，变成了一场穿越时空的文学盛宴。
🔊朗读，是这场盛宴的序曲。钟老师那温婉而有力的声音，如同春风拂面，轻轻吹散了历史的尘埃，带领我们走进了那个遥远而又熟悉的时代。每一个字，每一句话，都仿佛在诉说着科举制度下人物的悲欢离合。
🎭紧接着，是学生们倾情投入的表演。他们化身文中人物，将范进的喜极而泣、众人的阿谀奉承演绎得淋漓尽致。在钟老师的指导下，学生们不仅理解了人物的内心世界，更深刻体会到了科举制度对古代士人命运的深远影响。
💡通过这一系列的互动与体验，钟老师巧妙地引出了科举制度这一历史背景。她不仅让我们看到了科举制度下人物的命运起伏，更让我们思考了制度与人性的复杂关系。
🌈钟纪红老师的《范进中举》课堂，以朗读为桥，以表演为舟，引领我们穿越历史的长河，去感受那段遥远而又深刻的文学记忆。
二、政治学科《我们的梦想》
🌈在初三的政治课堂上，吴钧涛老师以《我们的梦想》为题，引领我们踏上了一场寻梦、追梦、续梦的奇妙旅程。
🔍寻梦：民族复兴梦
吴老师以深情的讲述，视频的回顾将我们带回了那个风雨飘摇的年代。她讲述了中华民族从苦难中崛起，从屈辱中奋发的历程。在她的引导下，我们仿佛看到了无数仁人志士为了民族复兴的梦想，前赴后继、英勇奋斗的身影。那一刻，我们深刻体会到了民族复兴梦的沉重与伟大。
🚀追梦：时代强国
从寻梦的历史长河中走出，我们跟随吴老师的脚步，踏入了追梦的新时代。她向我们展示了新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国在经济、科技、文化等领域取得的举世瞩目的成就。在她的讲述中，我们感受到了时代强国的力量与自信。我们深知，这背后是无数人的辛勤付出与不懈追求。
🌱续梦：我和中国梦
最后，吴老师将话题引向了“续梦”——我和中国梦。她鼓励孩子们思考自己的梦想与国家的梦想之间的联系，引导学生认识到，每个人的梦想都是中国梦的一部分。她告诉孩子们，只有将自己的梦想融入国家的梦想之中，才能共同书写新时代的辉煌篇章。在她的启发下，同学们纷纷表示要为实现中国梦贡献自己的力量。
💖吴钧涛老师的《我们的梦想》课堂，不仅让学生深刻理解了民族复兴、时代强国、我和中国梦的内涵与意义，更激发了同学们为实现梦想而努力奋斗的决心与勇气。这堂课，将成为孩子们人生道路上一段难忘的回忆。
三、物理学科《磁现象》同课异构
✨今天，我们有幸见证了周碧莹老师用一场别开生面的《磁现象》课堂，将孩子们带入了一个充满奇幻与探索的磁场世界。
🎩课堂伊始，周老师仿佛一位魔术师，用一场精彩的魔术表演瞬间吸引了所有学生的目光。她手中的磁铁仿佛被赋予了生命，轻轻一挥，便与磁体产生了奇妙的吸引力，仿佛在向孩子们诉说着磁场的神秘力量。这一刻，教室里的空气仿佛凝固，所有的目光都聚焦在那块小小的磁铁上，期待着接下来更加精彩的探索。
🔬紧接着，周老师精心设计了三个实验，引领着孩子们一步步深入磁场的奥秘。第一个实验，她用磁铁吸引磁体，让孩子们直观地感受到了磁力的存在与力量。第二个实验，她利用磁针，让孩子们观察磁针在磁场中的指向，初步了解了磁场的方向性。而最令人期待的第三个实验，则是用铁屑探究条形磁体的磁场分布。当铁屑在条形磁体的作用下，呈现出一条条美丽的磁场线时，孩子们的脸上露出了惊叹与好奇的表情，他们仿佛亲眼见证了磁场的“真面目”。
🧭在实验的过程中，周老师巧妙地结合了中考考点，通过知识点填空的方式，让孩子们在动手操作中巩固了所学知识。同时，她还设置了多个情境，引导学生主动思考磁现象在科技生活中的应用，激发了孩子们对物理学科的浓厚兴趣。
🌈整堂课下来，周老师用她的智慧与热情，为孩子们打开了一扇通往科学世界的大门。她不仅教会了孩子们磁现象的基本原理，更重要的是，她激发了孩子们对科学的热爱与探索精神。在周老师的课堂上，每一个孩子都是一个小小的科学家，他们用自己的眼睛去观察、用自己的心灵去感受、用自己的双手去探索这个奇妙的世界。周碧莹老师《磁现象》课堂的精彩瞬间，让更多的人感受到物理学科的魅力与力量。
🌸在历史的长河中，古文以其独特的韵味承载着千年的智慧与情怀。而今日，杨紫艳老师巧妙地将古文与现代学科相结合，用一篇《阿房宫赋》的文言文导入，为《磁现象》的课堂增添了一抹别样的色彩。
🏰“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出……”我们仿佛穿越回了那辉煌壮丽的秦朝，见证了阿房宫的巍峨与神秘。而更令人惊奇的是，杨老师竟将这座宏伟的宫殿与磁现象巧妙联系——阿房宫竟是以磁石为门！精妙的导入瞬间点燃了学生们的好奇心，他们纷纷投入到接下来的磁学探索中。
🔬整堂课以演示实验为主，杨紫艳老师精心设计了多个实验，旨在通过直观的现象让学生们感受磁场的神奇与魅力。在实验中，老师着重强调了科学实验的方法，如“转换法”和“模型法”，通过类比“风的存在”这一自然现象，使学生们对磁场存在有了更加直观的了解。每当实验成功，教室里总会响起一阵阵惊叹与掌声，那是学生们对科学奥秘的敬畏与热爱。
🌐在小组合作中，学生们更是充分展现了团队的力量。他们相互协作，共同探索，不仅完成了实验任务，还收获了宝贵的友谊与团队精神。而杨紫艳老师则在一旁耐心指导，不时给予鼓励与肯定，让每一位学生都能感受到自己的成长与进步。
🌐除了基础的磁现象知识，杨紫艳老师还拓展了“地磁场”的知识点，让学生们了解到磁场在地球生活中的广泛应用与重要性。这一拓展不仅拓宽了学生们的视野，更激发了他们对物理学科探索的热情与向往。
四、评课研讨活动
🌈在教育的广阔天地里，每一次课堂的呈现都是智慧与灵感的碰撞，每一次领导的点评都是方向与力量的引领。平江县教师发展中心黄远来主任，莅临本次活动。第八学区事物中心由潘喜洋主任带队，唐虎峰主任、贺晟主任、余黎主任，对授课教师们精心准备的《范进中举》、《我们的梦想》和《磁现象》三堂课进行了深入细致的点评，为教育之路点亮了一盏盏明灯。
📚在余黎主任的点评中，《范进中举》的课堂仿佛一幅历史画卷，授课教师以其深厚的文学功底和敏锐的洞察力，将这篇经典文学作品解读得淋漓尽致。余主任高度评价了授课教师对文本细节的把握和对学生情感共鸣的引导，认为这不仅是一次文学之旅，更是一次对人性、社会与梦想的深刻探讨。他鼓励所有教师，要像善学者一样，不断学习，不断精进，用智慧的光芒照亮学生的成长之路。
💡贺晟主任对《我们的梦想》一课给予了高度评价。他指出，授课教师以梦想为线，串联起个人与国家、历史与未来的宏大叙事，让学生们在生动的情境中深刻理解了梦想的内涵与价值。贺主任强调，善思者智，只有深入思考，才能将梦想转化为实际行动的力量。他鼓励教师们继续探索梦想教育的更多可能性，为学生的全面发展贡献力量。
🔬在唐虎峰主任看来，《磁现象》的课堂则是一次科学探索的盛宴。他赞赏授课教师将抽象的磁学知识与生动的实验相结合，让学生在动手实践中感受科学的魅力。唐主任认为，这样的教学方式不仅培养了学生的科学素养，更激发了他们对未知世界的探索热情。他鼓励教师们继续创新教学方法，让科学教育更加贴近学生、贴近生活。
🎉三位领导的点评，不仅是对授课教师的肯定与鼓励，更是对整个学区教育工作的鞭策与期望。他们用自己的智慧与热情，为教育之路注入了新的活力与动力。在未来的日子里，我们期待着更多的教育智慧在西江中学碰撞、交融，共同绘制出更加绚丽多彩的教育新篇章。
五、荣誉颁奖
活动结束后，每一位教师都满载而归，他们的心中充满了对教育的热情与憧憬。他们深知，每一次的切磋与琢磨，都是为了让自己的教学更加精湛、更加完美。正如《诗经》所言：“如切如磋，如琢如磨”，教育之路，正是这样一条不断追求、不断超越的修行之路。
撰稿：徐炀阳
摄影：李苏 杨怡 吴木子 江远安 龚玉英 杨鑫磊
编辑：徐炀阳
一审一校：黄敏
二审二校：杨昌民
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