有一种伙伴叫“师徒结对”
有一种温暖叫“携手同行”
有一种力量叫“匠心传承”
有一种愿景叫“共同成长”
“独学而无友，则孤陋而寡闻。”为了促进教师之间相互学习，营造互帮、互学、互助的良好氛围，充分发挥党员教师、骨干教师的示范作用，弘扬“传、帮、带”精神，提高教师整体素质与育人水平。2024年11月12日到11月20日，回民区实验小学开展了“上好一堂课”青年教师课堂教学展评系列活动。
追光而行，慧心启航
在教学展评活动开始之前，学校进行了师徒结对仪式、集体听评课、安排教学时间等部署，同时，充分发挥青蓝工程师徒帮带作用，师徒同备一节课，在此期间进行多次试讲修改，反复斟酌每个环节的呈现方式，只为展现出一节节精彩纷呈的课堂。在整个展示的过程中，学校领导全程参与，给予了全体青年教师充分的重视与鼓励。
璞玉初琢 芳华始绽
为打磨出一堂高质量的汇报课，青年教师在师傅的指导下，认真研读新课标，潜心钻研教材内容，精心设计各个课堂教学环节，呈现出一堂堂各具特色的汇报课。
语文学科
语文学科进行展示的老师是:杜虹丽、郭娇、尹伟、赵霖四位青年教师。
杜虹丽老师以单元情境任务——“爱国英雄，我把你追寻”的主题，接着发布21.《古诗三首》的任务——“追寻，诗人笔下的爱国情”，开启了四上第七单元的大单元教学之旅。四（2）班的同学们通过读一读、找一找、评一评《出塞》中边关将士的爱国心和赤子情，加深了爱国情怀的理解，激发了对爱国英雄的崇敬之情，整个教学过程充满了情感的温度与深度的思考。
郭姣老师用“踏上想象之旅，走进童话王国”这一情境，带领二年级的孩子们走进《雾在哪里》。老师和学生跟着“淘气的雾”，一起完成了三个活动，分别是“去找雾所到的地方”“去听雾说的话”和“去看雾来后的神奇变化”。在这个过程中，学生们留心观察自然，充分发挥想象，大胆发言，不仅读出了雾的淘气，还感受到了雾的神奇和大自然的奇妙无穷。
尹伟老师带领三年级的同学们在充满诗意的语文课堂中，开启了一场领略小兴安岭独特魅力的奇妙之旅。课堂上，尹伟老师十分注重师生互动和生生互动。与此同时,通过视频、图片等直观手段辅助教学，将抽象的文字变得形象生动，极大地增强了课堂的趣味性和感染力。
在童真的世界里，有一个经典的故事如同一朵永不凋零的雪花，那就是《雪孩子》。此次赵霖老师带来的《雪孩子》，宛如一场奇妙的冰雪之旅。不仅让二年级孩子们领略了《雪孩子》这个故事的魅力，更在他们心中点燃了爱的火焰，如同雪孩子那永不消逝的精神，温暖着每一个人。
数学学科
数学学科进行展示的老师是:卢仙花、蔡雅娟、李艳艳、周春芳、胡婷、段鑫六位青年教师。
卢仙花老师讲授的内容为一年级的《认识立体图形》，她以神秘嘉宾小兔子和同学们一起进行课前约定为导入，随后去兔子家做客进而引出分类，带领学生逐步探索，通过摸一摸、看一看，推一推等活动，小组讨论长方体、正方体、圆柱和球的特征，并请学生阐述观察到的图形特征，锻炼学生表达能力。整个教学过程层层递进，通过亲身感受发现并掌握知识，最后设置闯关游戏进行巩固练习，以丰富多彩的教学技巧展现独特教学风格，充分感受数学的乐趣与魅力。
蔡雅娟老师讲授的内容为四年级的《口算除法》，她结合学生实际情况，精心设计教学，学生在强烈问题动机的驱动下，能够积极主动的参与课堂。通过本节课的学习，学生在已有知识经验的基础上，突破了本节课的学习重点、难点。同时又为后续更大数的口算、笔算、除法等内容打下坚实的基础，具有“大单元”备课的意识。
李艳艳老师讲授的内容为三年级的《几分之几》 ，她用四大名著之一《西游记》中的小故事为主线，在以任务驱动的教学情境中用分月饼的方式认识了几分之一，带领学生体会了部分与整体间的关系。她的课堂不仅内容丰富，而且通过小组合作加提问的方式，带领学生积极投入到课堂中，整个课堂始终以学生为主，以学论教，顺学而导，真正做到学会知识的同时，学会本领，取得了较好的教学效果。
周春芳老师讲授内容为二年级的《观察物体》，她通过对比学生熟悉的入校和出校图片，引出本课课题，学生亲身体验，多角度观察，促使学生理解观察位置不同，看到的形状也不同，形成几何直观。通过学生的空间想象和对几何图形的记忆，学生初步体验部分与整体相互转换的关系，有一个丰富的数学学习经历，对世界的认识更加全面、更加完整。
胡婷老师讲授的内容为三年级的《四边形》， 她通过视频故事导入，把学生带入到寻找四边形的情境中，通过亲身体验、动手操作，自主探究，学生对四边形、长方形和正方形的特点把握更加准确、记忆更加深刻。在丰富多彩的课堂中，孩子们在学中玩，又在玩中更近一步体会知识、运用知识，极大的调动了学习的积极性。
段鑫老师讲授的内容为一年级的《认识立体图形》， 她从有趣的三角形爷爷面包店发生的故事导入新课，激发学生的探索欲望；通过展示具体的立体图形，直观感知其形状、特点，再通过抽象思维理解图形的本质属性，培养学生的空间想象能力。在教学中，老师引导学生对不同的立体图形进行归纳和分类，通过比较和辨析，加深对图形的理解和记忆；运用贴近学生生活的语言和学生对话交流，在不知不觉中学会了知识。
英语学科
英语学科进行展示的教师是:胡慧锦、乔佳楠两位青年教师。
乔佳楠老师带来的是四年级上册《 Unit 4 My home》Let's spell。乔老师利用Vowel Song进行导入，结合手指拼读调动学生已有知识经验，激活课堂。通过寻找字母u复现所学的位置句型，巩固核心句型，发现字母u去找魔法师e呈现u_e的发音及核心词汇，不断使用手指拼读让学生感知发音。利用魔法师e和u做游戏的场景引入u_e和s.t.b的组合视频，让学生在节奏中体会发音。将书上习题融入发音练习，个人、同桌、小组不同多种形式学习发音。最后通过魔法师e送出magic cube引入一个生动有趣的小故事巩固发音。整节课教学目标明确，重难点突出，教学内容丰富有趣，注重自然拼读，教学效果明显。
胡慧锦老师带来的是三年级Unit 5 The colourful world B Let's talk. 整节课轻松愉快，胡老师以轻松欢快的歌曲导入，课堂气氛活跃。胡老师穿越古今，让Mr Jones 同学们与王希孟对话，引出千里江山图，以千里江山图为主线，通过呈现不同部分学习有关颜色的核心词汇，引出三原色。胡老师注重和学生的互动，深入学生一起学习。利用多个视频传播优秀中华传统文化，给学生以美的享受。利用科学拓展混色实验，发展学生的核心素养。胡老师引导学生自己动手实验，学生更主动的参与学习。胡老师教态温柔，课堂节奏轻快，整节课注重学科融合、古今融合、美的融合。学生学习认真踏实，学习效果得到有效输出。
综合学科
综合组带来精彩课堂的是周晓宇、栗笑容、蔺海军、高鑫怡、赵苑汀四位青年教师。
周晓宇老师带来一年级音乐课《其多列》，授课对象为一年级学生，通过唱游的趣味方式带领学生进行唱歌课的学习，以律动和发声练习做好课前准备，通过《小白兔》这首耳熟能详的童谣帮助学生了解四分音符与八分音符，在反复聆听与范唱中引领学生逐句演唱，最后通过“走一走 跑一跑”游戏帮助学生用肢体来熟悉和深记歌曲旋律节奏。充分迎合了新课标所要求的素质教育全面发展，学生进行了有趣的音乐课堂学习。
栗笑容老师带来一年级体育课《跳跃与游戏》，以跳跃为主要内容，在教学过程中，通过学生感兴趣的情景和游戏组织开展教学，不断激发学生的学练兴趣，展示了一堂活力满满的体育课。在教学过程中，栗笑容老师亲身示范，巧妙设计，采用分步示范、分组练习、趣味闯关游戏等方式，引导学生掌握正确的技术动作，体现了体育课“学—练—赛—评”的完整过程，使学生在“玩中学，学中乐，乐中得”，有效地落实了体育学科核心素养
蔺海军老师带来四年级体育课《小足球——运球》，其授课对象是二年级的学生,他们活泼好动、模仿能力强，蔺老师采用分组循环，自我探究的学习方式，激发学生的学习兴趣。让学生掌握运球和拉球变向的技术动作 ，在头脑中形成直观的运动表象,以游戏的形式增强学生的练习兴趣及练习强度，以比赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力。发展学生协调能力和灵敏性,提高身体控制能力，培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯和团结协作、终身体育锻炼的意识。
高鑫怡老师带来三年级道法课《走近我们的老师》，我们知道了在校园里，有这样一群人，他们默默奉献，用知识和爱心培育着我们。他们就是我们敬爱的老师。高老师用轻柔的语言引导孩子们走近老师、理解老师、尊重老师。让孩子们感受到了来自教师的温暖。
赵苑汀老师带来三年级信息技术课《整理信息资源》，通过日常生活中房间的整理，引入本课主题如何整理数字设备中的信息资源。通过学习信息资源的类型，能更好地分类整理信息资源，也能够让我们快速找到我们想要的信息资源。通过两个任务，学会整理信息资源的方法。第一个任务是帮蛋仔回家，将蛋仔图片移动到蛋仔文件夹中。第二个任务是对中华优秀传统文化进行分类整理。学会创建新的文件夹并命名，并通过拖动操作实现文件的分类整理。让学生感受生活中整理的重要性，培养良好的生活习惯，最后通过自评检验本节课的学习成果。
向阳之路 蓄力前行
求木之长者，必固其根本。欲流之远者，必浚其源泉。此次“上好一节课”——“青蓝工程”青年教师课堂教学展评活动，不仅为老师们交流学习、展示自我搭建了平台，更让老师们有所收获、有所反思、有所提高。展示活动后，各学科组积极开展说课、评课活动，复盘活动中的得与失，积极改进教学，各位领导也对青年教师精心备课、反复打磨以及精彩呈现给予高度肯定。同时，也给各位青年教师提出建设性建议，希望他们走的更高，走的更远。
相信在今后的教学工作中，老师们将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，为学生们提供更加优质的教育服务，推动学校教育的高质量发展。
心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。 此次活动，不仅见证了知识的传承与技能的精进，更看到了教育精神的薪火相传。相信我校青年教师能以此为契机，步履不止，扎实提升教育教学水平，在实验小学这片沃土上叶茂根深，蓬勃芬芳。
编辑:李倩
图片:各组教师
初审:张兆鹏
复审:杜娟
终审:李明山
