11月20日上午，化州市教师发展中心教育教学研究室副主任张小舟，师资培训部副部长、语文教研员何俏梅，英语教研员梁丹丹，深入杨梅镇开展以“百千万工程”高质量发展调研活动为主题的教学视导听课活动。杨梅镇中心学校党委书记吴若宾同志，副校长卢土养同志，杨梅镇中心学校语文、数学、英语三科教研员，杨梅镇中心小学各科任老师、面上小学部分教师共50多人参加了活动。
一、视导活动全面深入
视导组领导通过听课、研讨、汇报、交流等多种形式，对我校的教育教学工作进行了全面而深入的剖析。他们深入课堂一线，与教师和学生近距离接触，全面了解我镇的教学实际情况，为进一步提升教学质量提供了有力的支持。
二、观摩课精彩纷呈
语文、数学、英语三个科组分别展示了三节高质量的观摩课，充分展现了我镇中心小学师生的精神风貌和课堂教学水平。
• 语文科组的陈松娟老师执教的六年级上册《盼》一课，条理清晰，设计新颖，充分激发了学生的学习兴趣，课堂氛围热烈，教学效果显著。
• 数学科组的陈君燕老师以五年级《平行四边形的面积》为题，运用情境教学、自主探究等教学方法，引导学生深入思考，培养了学生的逻辑思维能力和自主学习能力。
• 英语科组的黄文静老师执教的六年级《I've got a stamp from China.》一课，备课充分，内容充实，教学风格独特，赢得了师生们的一致好评。
这三节课均紧扣新课标要求，展现了教师们对教材的深入理解和创新性的教学设计。
三、评课议课热烈深入
评课议课环节是本次活动的重头戏。执教老师们首先对自己的教学安排和教学方法进行了简要介绍，随后，各科教研组的老师们纷纷发言，对三节公开课进行了深入细致的点评。大家各抒己见，既指出了课堂的亮点，也提出了改进的建议。杨梅镇中心学校的领导也给予了宝贵的指导，为教师们指明了教学方向。最后，市局教研员从专业角度对今天的课程进行了全面剖析和总结，提出了科学合理的建议，让每一位老师都受益匪浅。
语文科
化州市教师发展中心师资培训部副部长、市教育局语文教研员何俏梅同志与老师们共同开展了语文科教学研讨活动。
活动中，执教老师首先分享了本节课的教学安排及采用的教学方法。
随后，听课老师们纷纷发表看法，提出宝贵建议，现场气氛热烈，形成了百家争鸣的良好氛围。
杨梅镇中心学校语文教研员黄倩同志也对执教老师和听课老师的发言进行了点评，并为大家指明了教学方向。
最后，何俏梅部长进行了总结性发言。她从一个字、一个词、一句话到一段话、一篇文章，层层递进，深入解读分析了语文教学的重要性。同时，她还结合语文学科的特点，提出了八个方面的建议，包括：养成良好的书写习惯，提高规范书写水平，传承良好的汉字文化，发挥老师的表率作用等，旨在全面提升语文教学质量。
数学科
化州市教师发展中心教育教学研究室副主任张小舟同志与老师们深入进行数学科研讨，现场听课老师们虚心向张主任求教。
张小舟同志着重强调以下几点：1、要树立坚定的信心，相信自己能够教好数学，同时也坚信学生能够学好数学。2、在教学过程中，我们要多给予学生鼓励与表扬，以此激发学生的学习积极性和兴趣。3、课前准备务必充分，要将课程标准的要求融入到课程中。例如，按照课标要求的“三会”——用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界，来设计和实施教学。4、在课堂教学环节，必须确保环节的完整性，并合理分配时间，以提高教学效率。
中心学校吴若宾书记指出，教研活动是学校提升教学质量和促进教师专业发展的重要环节，并提出几点建议：一是鼓励教师深入钻研教材，结合学生实际，创新教学方法。二是加强学科组内部及跨学科之间的交流与合作，共享教学资源。三是深入了解学生的学习需求和兴趣，因材施教，激发学生的学习兴趣。四是鼓励教师参加各类培训和进修课程，提升专业素养和教学能力。五是加强教学常规管理，确保教学秩序的稳定和教学质量的提升。
英语科
市教育局英语教研员梁丹丹、杨梅镇中心学校的卢土养副校长及李梓琪教研员与英语教师们共同开展了英语科研讨，为英语教学指明了明确的方向。
李梓琪教研员着重指出，英语课堂应体现以下三个方面：一是英语核心素养的培养；二是课程内容的丰富与深化；三是英语学习活动观的树立与实践。
梁丹丹教研员则通过分析杨梅镇，特别是中心小学的英语小考成绩数据，强调了打造高效英语课堂的重要性。她建议教师们要精心备课，注重课堂质量的落实，以提升学生的英语学习效果。
卢土养副校长对本次教研活动进行了总结，并向教师们提出了三方面的建议：一是情感投入，要关心学生的学习状态，激发他们的学习兴趣；二是智力投入，要不断提升自己的专业素养，创新教学方法；三是课后探索，要鼓励师生进行课后自主学习，拓展教学渠道。
四、活动意义深远
此次的听课调研指导活动，学校老师能够有机会与教研员面对面交流，对自己的课堂进行反思，发现自己的不足，明确今后教研教学的努力方向，启发了教师们的教学新思路，提高了教师的专业教学能力，受益匪浅；为我镇教育教学质量的提高注入了强劲动力。我们深刻体会到，教学视导不仅是提升教学质量的重要途径，也是促进教师专业成长的宝贵机会。杨梅镇中心学校也将继续扎实做好教学工作，努力打造具有本校特色的“高效课堂”模式，为进一步提高教育教学质量而努力。