王婷

家校共携手   同心育花开

最美的声音，是家校同频的回响。最好的教育，是家校共育的互动。携手是美好的延续。为拓宽家校沟通渠道，增进家校联系，共同促进孩子健康快乐成长11月13日上午, 乌鲁木齐市第四十一小学教育集团（牵头校）举行了“家校携手 共创未来 让成长更精彩”三年级家长开放日活动，邀请家长们全方位、多角度、零距离地了解孩子们的校园生活，共赴这场秋日之约。

赴爱之约 共育美好

当清晨的第一缕阳光洒落，家长们满怀爱与期待，和孩子一起有序入校，一场名为“亲子半日之旅”的活动正式拉开帷幕。

书声琅琅 唤醒清晨

每一个美好的清晨，都从晨读开始！孩子们一进教室，整理好书包，就坐在位置上开始晨读。各班晨读形式丰富多样，有小老师领读、集体诵读、自由朗读等。家长与孩子们一起沉浸在美好的诵读世界。

相约课堂 共同成长

“你的成长我不会缺席，你的点滴我不会错过。”家长们走进教室，与孩子一起听课，参与活动，亲身体验了孩子的在校学习生活，深入了解了课堂管理与学校要求。下面我们跟随相机镜头一起重温精彩时刻。

语文课如同一幅幅生动的画卷，老师引领着孩子们穿梭于《美丽的小兴安岭》与《大自然的声音》之间，用图片与韵律美唤醒他们对祖国和大自然的无限热爱与向往。孩子们在字里行间感受季节的变换，心灵在自然的怀抱中自由飞翔。

数学课上，数字与逻辑交织出智慧的乐章。本节课两位老师在教学中，通过画一画、说一说、想一想，使学生手、眼、口、脑得到充分的发挥，让学生借助线段图分析数量关系，建立解决数学问题的模型，提高了分析问题和解决问题的能力，培养解决数学问题的能力。

科学吴老师巧妙地将理论知识与实践操作相结合，引导学生们观察冰在融化过程中的变化，探索水的三态转换奥秘。课堂上，学生们兴趣盎然，通过亲手实验，不仅加深了对科学现象的理解，还培养了观察、记录的能力。

郭老师以复习原地运球和多种方式传接球为主，通过“石头剪刀布”的小游戏使学生学会抬头运球，反复练习两人传接球使学生学会如何用指甲和手腕发力；以练习原地抛接球加强学生上肢力量为辅，通过“鼓掌”的小游戏使学生抛的高、接的准，为后期学习投篮打下基础；最后以体能游戏“螃蟹夹球跑”和两人背靠背夹球做半蹲，加强学生腿部力量，培养学生的团结协作和互帮互助的意识。

活力课间 趣味锻炼

学校始终坚持开展“阳光大课间”户外活动。孩子们做完眼操以后随着音乐响起，大课间活动拉开序幕，各班列队整齐，迅速有序地来到操场。在灿烂的阳光下，孩子们充满活力地做操，尽情享受着运动带来的快乐。孩子们个个神采奕奕，动作规范到位、铿锵有力，无不展现着“1”宝少年们昂扬的精神风貌。此同时，家长们也紧随其后，站在场边，目光专注地欣赏着孩子们的每一个运动瞬间，脸上洋溢着欣慰与自豪的笑容。

代表发言 携手共进

活动结束后，家长代表们齐聚会议室座谈交流。 活动伊始学校组织了座谈会。校领导向家长们介绍学校的各项教育教学工作，让家长了解孩子们在校的学习生活；其次，与家长针对学生的学习情况、习惯养成、家校共育等方面进行了深入的交流和沟通，鼓励家长积极参与孩子的教育过程，与学校形成教育合力。

幸福陪餐 共享“食”光

午间陪餐过程中，家长和孩子们一起有序取餐、安静进餐、温情陪餐，纷纷表示“打心底的开心和放心”。

遇见是故事的开始，育见是美好的延续。孩子成长的路上有你，有我，有我们，搭建家校共育的桥梁形成教育合力共同促进“1”宝少年们健康茁壮成长。