单元作业设计是在“双减”背景下，依据《音乐课程标准》中“以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、重视音乐实践和创造”的课程理念，紧紧围绕学科核心素养展开布置，在多种审美实践活动中增强学生的艺术表现力以及文化自信。
2024年11月20日上午，晋阳街小学艺体组全体教师们在学校教研室开展了以音乐特色作业设计为主题的教研活动，本次教研活动由音乐组秦琦老师主持。
在本次活动中，秦老师以人音版二年级上册第二单元《幸福的歌》为例，首先从单元信息及分析、单元学习与学习目标、歌曲分析和单元作业设计思路四个方面讲述单元音乐特色作业设计。然后详细介绍第四课时《乃呦乃》的作业设计思路，遵从作业设计的“整体性”、“科学性”、“趣味性”“体验性”、“开放性”、“灵活性”、“创造性”、“层次性”八大原则，分类、分层布置，做到难易适中、层层递进，可操作性强，培养核心素养，激发爱国热情。根据本单元内容，课时作业设为三个栏目，分别为：“灵动之星”“创造之星”和“知识之星”。
以《幸福的歌》为主题，设计多种活泼生动、深受学生喜爱的形式，以节目展演、视频分享、互动抢答等方式，全面考察本单元课程内容所涉及的三维目标达成情况，通过学生自评、生生互评、老师评价，深度激发学生对音乐课的热爱，培养学生强烈的民族情感。
最后，艺体组的教师们集体观摩“名师之路”优质课《糖果仙子舞曲》，共同学习之后，教师们一起讨论交流，通过观摩与交流中接触新的知识点，开阔视野，在不断的交流碰撞中逐步提升业务素质，实现教育资源的共享。大家积极探讨如何将新教学方法，新教学理念，实践于课堂，带领孩子们在轻松愉快的氛围下进行艺术学习。
通过教研分享交流，老师们共享学习资源，更新教学理念，思行合一，不仅是思想上的洗礼，更是行动上的改变。今后艺术组的教师们会继续用新课改的理念来开展教育教学工作，用务实的精神和扎实的教学研究工作来深化素质教育。未来我们将在艺术教研的道路上继续探索，使艺术组教师们的艺术素养和课堂教学能力将不断促进和持续提升。