高中英语的常态就是每天听写，默写，单词短语句子。次数多了，学生总会疲惫，偶尔换种方式，不仅能提高学生的学习兴趣，还能提高学习效率。
本次活动在高二年级三、四班开展，每班分为7个战队、互相合作，每小组2名同学通过手势、声音、神态、表情、动作比划或者英文解释，但不能直接说出这个单词，小组内其余同学猜单词，猜对得分，不会的题目可以pass,在规定的3分钟内完成单词的猜测，猜对数量多者获胜。
词王争霸赛！
Who Is The Word King?
鼓励创新：鼓励学生发挥创意，用新颖的方式表演词汇，这不仅能增加游戏的趣味性，也能帮助学生更好地记忆词汇。
控制难度：根据学生的学习进度和水平调整词汇难度，确保游戏既具有挑战性又不至于让学生感到沮丧。
强调团队合作：鼓励小组成员之间互相支持和帮助，共同解决问题，增强团队合作精神。
语言使用：虽然游戏中允许使用非语言提示，但在游戏结束后，教师可以引导学生用英文讨论表演过程中的感受和词汇用法，进一步巩固语言学习。
共七个小组，通过抽签决定各个小组单词的类别，所选单词与学生生活息息相关，如school life, fun activities, go shopping, daily diet......
School Life 组
Strong Emotions 组
Fun Activities 组
Daily Diet 组
Travel Around 组
Go Shopping 组
这个游戏有一个好处就是不管是表演者，猜的学生，还是计分员都需要牢记那些单词和表达。很有可能你会发现意外的惊喜，比如发现了一些“戏精”，哈哈哈。
此次趣味英语活动丰富了孩子们的校园生活，也为学生提供了展示自我和发挥创造能力的舞台。使同学们更加自信、快乐、上进、友善，体验到学习英语的成就感！相信孩子们在未来会有更多的收获！
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