天气渐冷，但是德胜校区低段数学组教研活动却如火如荼地进行着。本次教研活动是由周洁慧老师执教《几分之一的认识》一课，本节课是三年级上册内容，在学生掌握一些整数知识的基础上，初步认识分数的含义，从整数到分数是数概念的一次扩展。无论在意义上，读写方法上，分数和整数都有很大的差异。
周洁慧老师利用分月饼环节，渗透“平均分”的概念。并让学生发现问题。半个月饼用数怎么表示？从而导入新课揭示课题，让学生在平均分中初步感受从自然数到分数产生的价值和意义。
周洁慧老师在课堂上设计多个动手操作环节，在亲身经历中构建几分之一的概念，再通过具体的图形反复练习说分数表示的意义，这样就加强了学生对分数意义的理解。将活动引入课堂教师作为指导者和参与者，引导学生将活动过程上升为数学概念的认识过程。本节课中，无论是折纸创作，几分之一等活动都是学生感兴趣的，他们变被动的操作为主动的探究。
最后小组点评中，老师们也发现了课堂的几处不足之处：1.展示学生作品时，如果能用投影展示后面的学生，会看的更加清晰，2.课堂上一定要注意给学生展示的空间，进一步加强数学能力的培养。3.数学课堂要注意模式的构建，有助于学生进一步理解新的知识和内容。