音乐赛课展风采 以乐育人共前行
“教师全员大比武”小学音乐学科区级现场课比赛南阳市第三十三小学校赛点纪实
音乐是情感的表达，音乐的美是丰富多彩的。为进一步深化课堂教学改革，切实提高音乐教师的专业素养和业务能力，提升课堂教学质量，近日，南阳市示范区2024-2025学年“教师全员大比武”小学音乐学科区级现场课比赛在南阳市第三十三小学校举行。
精彩进行
音乐学科一共有8名教师参加了本次比武，课堂上精彩纷呈，吹拉弹唱，样样不落，老师们秉承着真趣教研、真趣课堂的教学理念，让每个孩子都积极参与到课堂活动中引领着学生遨游音乐海洋。下面，让我们一起来看看这场精彩的比武吧！
常任翔老师执教的《四小天鹅》这首歌曲融合了音乐与舞蹈动作。通过学唱歌曲，学生不仅能提升音乐素养，还能加深对芭蕾舞蹈的认识。
教学过程中，通过唱歌、身体动作和表情来传达歌曲的情感和意境，展示个人的艺术表现力；通过讨论和体验，加深对音乐的感受。
卢肖老师执教的课程是《我是草原小牧民》，这是一节欣赏课。卢老师通过扎实的教学基本功，给学生带来了一场视听盛宴。
卢老师结合乐器边弹边唱，课堂气氛推向高潮，随后邀请学生们一起上台表演，同学们积极举手参与，大大的激发了孩子们的学习兴趣，整个课堂气氛变得活跃有趣。
张荣卉老师通过听、唱、舞、奏等多种音乐实践活动，初步让同学们感受《噢，苏珊娜》所表现出主人公的欢快音乐形象，表达友谊长存之情。
张老师以学生为主体，注重师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置。注重学生的发展，让每个学生都主动参与到教学活动中来。
张世龙老师执教的课程是《北京喜讯到边寨》，张老师的课堂生动而鲜活。面向全体学生制定好切实可行的教学目标和教学步骤，教学各环节街接巧妙，课堂氛围欢快有趣。无论是张老师的圆号演奏、演唱，还是教师的语言、教态，都显示了一个专业音乐教师拥有的扎实的音乐素养。
学生们通过参与丰富的音乐活动，初步体会歌曲风格、掌握歌曲难点、最后通过学生共同合唱促进学生的合作意识以及培养学生的整体节奏感和协调能力。
李婉婷老师执教的是二年级音乐课《彝家娃娃真幸福》，这是一节唱歌课，李老师分别从律动、聆听、教唱、创编等环节展开教学，有效培养了学生的表现能力和演唱能力，给学生创设了轻松的音乐课堂氛围。
李老师通过游戏、上台乐器演示等活动，吸引孩子的注意力，极大地调动了学生的学习兴趣。
周甲佳老师执教的《花垣十八洞》是一首有角色特点、适合低年级学生演唱和表演的歌曲。周老师教学目标明确，教学环节环环相扣。
周老师通过听、唱、说、演让孩子们能大胆自信地用自己的声音和形体来表现歌曲《花垣十八洞》。
陈柯老师执教的《如今家乡山连山》是一首风趣、活泼的叙事性民族歌谣。陈老师通过通过聆听、欣赏、比较音乐形象，让学生主动表现歌曲。
陈老师通过演唱、律动、音乐游戏、舞蹈等艺术活动，让学生表达自己独特的感受和想法。
范雪老师执教的是《小鸡的一家》，本节课活泼欢快，学生们的学习积极性都被范老师的热情带动起来了。
范老师通过体验、合作、边听边看图形谱和律动等音乐学习活动，在熟悉主题的基础中指导学生从音乐的节奏、力度、速度、音区等方面的变化，分析、判断乐曲中出现的变奏，全面培养学生的音乐核心素养。
精彩点评
最后，全体评委教师对此次比武活动，老师们的展示进行打分。不管是课堂设计的用心程度，还是教师的自身专业素养、语言表达，都充分体现的示范区小学音乐教师们在不断成长。语言的尽头是音乐，大家要时刻记住关注音乐的核心，活动是课堂教学的桥梁，情感教学必须贯穿始终，而音乐就是高于一切语言的情感表达。
此次音乐课堂教学大比武活动为音乐教师搭建了展示、提升自我的平台，不仅是磨砺，更是成长。南阳市第三十三小学校将以此为契机，在课堂教学中追求卓越，精益求精，与音乐为友，一路欢歌笑语；与教学同行，一路芬芳满园。