高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥学区骨干教师的示范引领作用，为教师交流学习提供平台，共同探索高效课堂，促进教师的专业成长。2024年11月19日举行了骨干教师研讨暨外出学习汇报课活动。
课堂展示
第一节侯老师从二年级上册劳动烹饪与营养任务群，精心策划了《生活中的饮品》大单元教学，通过侯老师条理清晰的汇报，展示了周密构建的课程框架，紧密对接课程标准。该设计旨在增强学生饮品制作技能，树立健康饮食观，并培养跨学科素养，巧妙融合科学、艺术、信息技术与社会实践，促进学生多维度发展。在《冲泡茶叶》与《自制水果茶》课例中，严格遵循劳动新课标，强调实践操作与创新，让学生在掌握冲泡技艺与水果搭配美学的同时，体验劳动创造的乐趣，锻炼动手能力与思维。学情分析精准，课时目标明确，教学活动贴近学生生活，通过任务导向与小组合作，激发学生兴趣，促进深度学习，助力学生在实践中成长，在创新中学会服务社会，为未来奠定坚实基础
第二节课，匡青青老师带来了《我是择菜小能手》。匡老师情境创设巧妙，从蔬菜变佳肴引出择菜主题，激发学生兴趣，同时以问题导入，引导学生理解择菜概念。其次，教学内容丰富，让学生通过分类卡片认识蔬菜类别，梳理各类蔬菜择菜方法，涵盖叶菜类、根茎类、花菜类、豆荚类和果菜类，且结合视频教学，生动形象。再者，注重实践操作，小组合作择菜，明确要求并强调安全，培养学生动手和团队协作能力。然后，展示评价环节全面，学生展示成果并提出困难，大家共同解决，同时从多方面评价作品，促进学生相互学习。最后，课程升华拓展到位，通过总结收获、倡导学以致用及变废为宝等内容，培养学生多种良好习惯，让学生在劳动中收获知识与快乐，提升综合素养。
评课交流，共同成长
汇报课结束后，老师们在议课环节各抒己见。大家围绕两位老师的授课特点，从教学设计、学习习惯到学生反馈等多个角度进行了全面的分析和讨论。通过这样的交流平台，老师们不仅分享了各自的宝贵经验，也发现了自身教学中的不足之处，为未来的教学改进提供了宝贵的参考意见
在本次活动的尾声，我们迎来了谢主任的精炼而深刻的总结。谢主任以其深厚的教育经验和独到的见解，为我们呈现了一场专业且全面的剖析。她的总结不仅展现了今日活动的亮点与成果，更为我们在劳动教育的实践道路上点亮了一盏明灯，指引着我们坚定前行，探索更加宽广的教育天地。
结语
本次展示活动，不仅是一次教学水平的检阅，更是对郯城县第三实验小学劳动教学理念的生动诠释。相信在今后的教学中老师们将继续深研理念，以课堂为主阵地，在相互学习和借鉴中共同成长。