为进一步提高我校教育教学质量，更好地规范学校教育教学工作，促进教师专业水平提升，2024年11月20日下午，语文组所有老师在综合楼教研室进行11月份教学常规检查反馈及第三次大练习分析。本次教研活动由大组长谭光波副教导进行反馈，备课组长陈亚娥老师主持。
活动一:大组长谭光波副教导做11月份语文教学常规检查反馈。
活动伊始，语文大组长谭光波副教导从四个方面进行常规反馈：
一、教案、课本笔记
二、听课记录
三、作业
四、共享阅读
在这次反馈中谭光波副教导肯定了老师们的辛勤付出，同时也指出了教学中存在的不足，让我们语文组老师们更加明确后半段的工作方向。
活动二:2024--2025学年度第一学期语文科综合练习题三检测分析。
一、数据分析
二、试卷分析及存在问题
三、教学建议
针对2024-2025学年度第一学期语文科综合练习题三检测，大组长谭光波副教导先从数据分析，分析了各个班的及格率、优秀率、低分率、平均分等情况，让老师们更清楚班级与班级间的差异，找到问题的原因，同时也表扬了达标的班级。
各年段备课组组长针对本次大练习进行了深入的剖析。
针对这次的大练习大组长谭光波副教导给我们语文组老师们提出了实际性的建议:
一、重习惯
1.培养学生上课听课习惯:开学初立规矩，坐姿、互动效果、眼睛是否看向老师、是否随时做笔记、回答问题要求、读书要求等。
2.养成及时订正的习惯:明确订正要求。
3.语文课打了预备铃就读书的习惯:可提前布置读书内容(生字、词语、古诗、日积月累等)
二、重落实
1.抓听写、默写
坚持落实一课一听，一单元一大听，可采取游戏形式听写(例: 听写连连看)
2.抓背诵
明确背诵任务，可采取分层背诵形式，让后进生参与进来，让他们也感到会背诵的优越感。
3.重练习
日常准备一些看拼音写词语、多音字、句子训练的练习，复习巩固课堂所学的基础。
4.重范例
对于常出现的句型、题型，多总结，让学生背诵、练习，找对方法。
5.重细节
不放过教材上的每一个知识点，尤其是园地和课后练习题的教学。
活动三:邢谷平教导做小结。
邢谷平教导为这次的教学常规检查反馈和大练习分析做了小结:
1.备课本没有反思
2.备课课本上要做到详细
3.听课记录本要实实在在去听，真真实实记录，做到有眉评和总评。
4.作业批改要打勾，学生错题要圈起来，不能打❌。
5.作文批改要改学生的错别字，优美生动语句要标出。
6.共享阅读要求不到位，教师要做到多次指导，让学生掌握阅读方法。
7.试卷分析要找出问题，锻炼学生学会审题，多读、多写、多练。
8.同年级老师要互相交流、沟通。
最后邢谷平教导殷切的希望语文组的老师们能够团结合作，让学校的语文再上一个新台阶！
活动四:陈达晟校长为这次活动做总结。
陈达晟校长在会上先肯定了很多班级优秀率在原来的基础上有所提升，低分率也控制得很好，但是也看到了我们诸多的不足:
1.教学策略方向要调整。
2.常规检查低、中、高段的作业再细化些。
3.作业优秀的老师名单要列出来。
4.每一次的练习数据都做到心中有数，和过去比比我们的差距是提升还是下降。
5.伴读手册需要跟家长沟通，引起家长的重视，来配合学校、配合老师推动这项工作的落实，来提高学生的识字量。
他山之石，可以攻玉。业务展评，通过晒一晒、评一评、比一比，让老师们对比差距，找到标杆。在今后的工作中能够心中有目标，追赶有方向，行动有力量，进而提高教师业务水平，推动教师成长，使学校教育教学工作再上一个新台阶！
图片:陈小慧
编辑:潘菊玉
审核:谭光波