秋末冬初，在这阴雨绵绵的日子，为进一步推进我校课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，促进新教师的专业化成长，2024年11月20日，在学校教研室的引领下，由我校六年级语文教师郑丽灵执教《只有一个地球》
由校长室、教研室、教导处 等领导及老师前来听课。
精彩纷呈的课堂
教学环节紧紧相扣：
一、出示学习目标
1. 同桌互帮互助读生字词
2. 学生开火车读生字词
3. 齐读
二、重点指导
1. 指导学生认真书写汉字
2. 指导学生正确朗读课文
3. 指导学生理解词语意思
三、默读课文
1. 圈画每一段的关键句
2. 借助关键句，说说每一段的主要意思
3. 让学生自己提取关键词、关键句
教师这堂课的亮点有许多：
1. 目标明确：教学目标清晰，分为三个部分，分别是自由读文、读准字音、读通句子，以及重点指导和默读课文。每个部分都有具体的任务和要求，有助于学生明确学习方向。
2. 互动性强：通过同桌互帮互助、轮流读和齐读等方式，增加了课堂的互动性，提高了学生的参与度和积极性。
3. 注重基础：重点指导部分强调了学生认真书写汉字、正确朗读课文和理解词语意思，这些都是语文学习的基础，对于提高学生的语文素养非常重要。
4. 培养自主学习能力：默读课文，要求学生自己提取关键词和关键句，这不仅锻炼了学生的阅读理解能力，还培养了他们的自主学习能力。
5. 结构合理：整个教学过程结构合理，从基础的读文到深入的理解和分析，逐步提升难度，符合学生的认知发展规律。
6. 可操作性强：每个环节都有具体的操作方法和步骤，教师可以根据实际情况灵活调整，具有较强的可操作性。
总体来说，这个教学过程设计合理，目标明确，注重基础和互动，能够有效提高学生的语文学习效果。
学无止境，教亦无涯。新教师汇报课展现出了新教师的活力与潜力。在教学过程中，目标明确，通过多种方式引导学生读文、识字、理解。互动性强，激发了学生的学习积极性。同时注重基础培养，为学生的语文学习打下坚实根基。 然而，也存在一些可提升之处。后续新教师可在个性化指导、反馈机制等方面不断完善，让教学更加精彩。相信新教师们会在未来的教学之路上不断成长，绽放光彩。
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策划：教导室
审核：教导处
美篇：王丽嫔