为进一步实现教育教学资源共享，促进专业素养提升、教学水平提高，以及加强联盟园之间的交流和学习优势互补，彼此激励，共同提高。城北区童心启萌幼儿园与联盟园园长及骨干教师开展了“同展风采，异启新思”同课异构活动。
同一个主题，不一样的构思，参赛教师在“同课异构”活动设计中，能够关注幼儿的兴趣点，从活动设计到重难点的解决等多个方面精心设计了活动。充分尊重幼儿的主体地位，注重启发幼儿的主动探索、注重个体差异。从对活动的理解到环节的设计，从游戏情境的营造到问题的有效预设，处处体现了教师的思考和智慧。
活动中，教师们围绕相同的课程主题，从不同的角度出发，展现出风格各异的教学设计。
杨雪老师《你好，冬天》
蒋安老师《你好，冬天》
范小冬老师《你好，冬天》
刘青老师《你好，冬天》
王媛老师《你好，冬天》
李爱青老师《你好，冬天》
张海花老师《你好，冬天》
老师们精彩的分享，让在座的评委以及观摩的老师耳目一新 ，评委们分别对老师们教学设计思路与教学效果呈现的“同”与“异”进行了点评，并给予了说课老师们高度评价，对活动中发现的问题进行了客观评价，提出优化建议。在点评环节中教师们又一次梳理了思路，对自己设计的课程有了新的认知，仿佛享受着一场高质量教学研讨。
联盟主体园银泰小荷幼儿园葛园长对活动进行了综合的点评与指导，给予老师们优化活动的启发。她深入浅出地和大家交流了语言领域的特点和核心等内容，引导教师深层次地思考教育活动的设计和组织，使老师们受益匪浅。
此次同课异构活动，让参与的老师们能清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同的理解与不同的处理方式，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显了教师的教学个性，真正体现资源共享，优势互补。同课异构为教师提供面对面交流的平台，真正使“教学有价值、教学有效果、教学有效率、教学有魅力”，对教师今后开展集体教学研究起到了一定的推动作用。