《诗经》有云“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”。为了提升课堂的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，民乐县李寨寄宿制小学数学教研组同课异构教研活动如期举行，一堂堂风格各异，精彩纷呈的课堂，充分显示了我校数学教师的教学魅力。在此次活动中，上课教师针对相同的教学内容各展风采。他们精心设计的教学过程，有的从生活实例引入，迅速拉近知识与学生的距离；有的以独特的问题链层层递进，激发学生深入思考。不同的教学风格在课堂中碰撞出智慧的火花，不仅展现了教师扎实的专业素养，更为教学方法的改进和创新提供了宝贵契机，推动了学校教育质量的提升。
杨福斌老师的课堂，就像一座精心搭建的知识大厦。从课程开始，便以清晰的思路引领学生逐步深入。每一个知识点都被巧妙地引入，如同拼图的碎片，精准地嵌入学生们思维的空缺。老师注重与学生的互动，眼神中传递的鼓励，让学生们勇敢地说出自己的想法，课堂气氛热烈而有序。
杨晓梅老师则像是一位神奇的魔法师。同样的内容，却用另一种独特的方式展现。她的教学方法充满了创意，把枯燥的数学知识变的有趣。在她的课堂上，学生们的眼睛里闪烁着好奇与探索的光芒，积极参与其中，像是在探索一个神秘的宝藏，在欢笑与思考中掌握了知识的奥秘。
在评课过程中，老师们各抒己见。大家围绕教学目标的达成展开讨论，分析不同教学设计对学生理解知识的影响。对于教学方法，有的老师赞扬创新思路激发了学生兴趣，也有老师指出引导环节可优化。教学环节的紧凑性、师生互动的有效性也是焦点，大家对比不同课堂的氛围和学生参与度。在思维碰撞中，不仅挖掘出每堂课的亮点与不足，更为今后教学提供了改进方向和宝贵经验。
这两节数学课，让我们看到了数学教学的无限可能。两位老师以不同的风格，相同的热情，为学生们开启了数学知识的大门，让我们用智慧和爱心，点燃学生对数学的热爱之火。
编辑：史发博
初审：李 盾
终审：陈金国