冬日共研启新思，深耕细研促成长。为了提高教师队伍专业素养，提升课堂教学质量，发挥教研力量，2024年11月21日上午，神爱小学开展了数学教研活动。
在数学的世界里，圆以其独特的形态和丰富的性质吸引着无数探索者的目光。此次活动由吴德华老师执教，吴老师带领六年级的学生们开展了一场别开生面的《圆的周长》探索之旅。
上课伊始，吴德华老师巧妙地利用生活中的圆形物体作为教学素材，如车轮、硬币等，引导学生观察并思考这些圆形物体的周长是如何测量的。这种贴近生活的情境创设，极大地激发了学生们的学习兴趣和探索欲望。
在探究环节，吴老师采用小组合作探究的学习方式，让学生通过测量、观察、分析、计算等操作活动，引导学生探索出圆的周长与直径之间的关系。学生在操作的过程中，不仅体验到了成功的喜悦，更深刻理解了圆周长的计算方法。
讲评结合，反思提高。公开课结束后，本着“互相学习，共同进步”的原则，老师们积极参与《圆的周长》一课的评课活动，对吴老师的课进行全面的分析和中肯的点评。评课由此及彼、触类旁通。
教无止境，研在途中。教育路上没有捷径可走，我们要积淀底气，反思滋养元气，教研活动是教师提高课堂教学效率的源泉，是促进教师专业化发展的重要途径。在合作与互助中，我们将追光而遇，沐光而行。
编辑：郑翠月
审核：郭松华
