“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”——禾甸镇中心幼儿园户外自主游戏公开课观摩活动

活动中每一位教师以《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为引领，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作探究中感受了活动带来的快乐。

玩是幼儿的天性，创造是幼儿的本能。废旧物轮胎是孩子们最感兴趣的体能器械之一，轮胎可以滚、抬、钻、跳等，在玩轮胎的基础上，让幼儿进一步探索轮胎的多种玩法，发展幼儿的自主性和创造性。

呼啦圈到了孩子们手中可以通过跑、跳、钻、爬、走、转等，能玩出各种花样。探索、实践呼啦圈的一物多玩，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，还能发展幼儿的基本动作，增强幼儿游戏的主动性、创造性。

根据幼儿的年龄特点，小班幼儿的四肢力量、动作的协调性、灵敏性需要进一步发展，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》小班幼儿主要发展幼儿的走、钻、爬、跳等动作， 以幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，设计了本次户外自主游戏活动。

根据孩子的兴趣出发开展了自主游戏——“趣味自煮”，在小厨房中孩子们通过角色扮演，和朋友们一起享受游戏、分享快乐。在游戏中，孩子们可以充分地与大自然接触，利用身边熟悉的资源和材料进行游戏。

汽车是现代生活中必不可少的交通工具,谈起车子，孩子们总有说不完的话，骑行是他们日常生活中广泛接触且喜欢的活动，结合平时的骑行游戏中幼儿的需求，以骑行和骑行中会遇到的不同角色进行不同体验的自主游戏。

垫子是小朋友在幼儿园常见接触的材料，他们尤其喜欢在上面爬、滚，乐此不疲，利用垫子这一材料让幼儿自主游戏，激发幼儿的探索欲望，鼓励幼儿自由探索垫子的多种玩法。

幼儿的天性就是活泼好动，他们在运动中放飞天性，在游戏中一点点地探索着这个广阔的世界。幼儿通过“运送水果”这一游戏自主的去选择工具、路线，自主思考游戏玩法，同伴合作游戏。

孩子们总是想去尝试具有冒险性和挑战性游戏，《勇敢的冒险家》这个游戏中，幼儿可以按照自己的能力和意愿,自主选择活动内容和活动材料,教师适时给予支持和引导。

鸡蛋托属于一种低结构的游戏材料，能够让幼儿自主游戏，本次活动中老师和幼儿充分挖掘巧用蛋托这一造型独特的废旧材料，创新其玩法，玩转探索性活动区。

活动结束后，每位执教老师围绕目标、教学准备、教学过程等方面进行反思。园长及听课老师对活动都进行了评析，老师们都受益匪浅，通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进教师们的教学积极性和教学水平。