11月19日，我校教研室围绕“期中试卷讲评”主题，组织开展了公开研讨课活动。随着期中考试的结束，本次活动通过公开课堂与评课的形式，聚焦期中试卷讲评这一关键教学环节，深入探讨高效解题与素养提升的策略。活动的开展不仅为教师搭建了经验交流的平台，还为优化教学方法、提高课堂效率提供了重要指导，对推动教学质量的全面提升具有积极意义。
初中历史试卷讲评
周子琨老师从初一历史中最容易出错的主观题入手，以基础知识为切入点，帮助学生理解材料、寻找关键词，从而在知识掌握类题目中取得更好的成绩。同时，他注重教学的系统性与实效性，通过剖析典型题目和归纳答题技巧，让学生在学习中既掌握方法，又提高思维能力。他还通过基础知识的梳理，引导学生总结拓展题的规律，培养举一反三的能力，最终提升学生的历史核心素养。此外，他善于激发学生的学习兴趣，通过具体案例和历史情境的讲解，使学生能够在理解历史的同时，真正感受到学习历史的乐趣与意义。
高中英语试卷讲评
梁义堃老师以英语阅读中学生常遇到的陌生词为切入点，通过引导学生结合上下文分析，帮助他们掌握处理陌生词的方法。同时，她对单词的多重含义进行了拓展讲解，帮助学生理解看似简单的单词在不同语境下的多种含义，从而提升阅读的准确性和理解能力。在此基础上，她还注重培养学生的思维灵活性和应变能力，使学生在阅读过程中不仅提高了准确率和阅读水平，也增强了应对复杂文本的信心与能力。
教研组长评课
初中历史教研组长王丽萍老师：在当前历史试题逐渐向灵活化、多样化发展的趋势下，周子琨老师以探究题为切入点，打破学生的固有思维模式，帮助学生更深入地理解历史知识。历史课程和考试的深度与难度有所提升，而周老师通过精选高出错率的题目，结合学生实际情况进行有针对性的训练，让学生在学习中感同身受，提升解题能力的同时也培养了历史核心素养。周子琨老师已成为教学团队的中流砥柱，为学生的发展和学科建设贡献了重要力量。
高中英语教研组长杨海燕老师高度评价了梁义堃老师扎实的教学基本功和细致的课堂设计，认为她的试卷讲解逻辑清晰、层次分明，对学生阅读能力的提升具有很强的针对性。同时，她建议梁义堃老师可以在讲解试卷时选取具有教育意义或较难且具有代表性的阅读题，让学生进行小组讨论，从而更好地体现学生在课堂上的主体性，进一步提升课堂效果。
学校校长翟福平、副校长王云霞，与全体教师积极参与了本次听评课研讨活动。
通过本次期中试卷讲评公开研讨课，教师们不仅交流了教学经验，还共同探讨了提升学生解题能力与历史素养的有效策略。活动为今后的教学改进提供了宝贵的思路，也进一步强化了教学团队的合作与学习氛围。
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