教以共进，研以致远，
冬韵萧萧，时光清浅，
撷一束光阴，抚过心间，
向教学的更深处漫溯，
共赴一场数学的教研。
“教而不研则浅，研而不教则空”，为落实《利川市教育局关于2024年教联体建设方案》，不断促进三校全体数学组教师的专业发展，增进教师间的交流，给教师们搭建一个互相探讨、展示自我风采的舞台，努力打造高效课堂。都亭第一小学 、铁炉小学 、官屋小学开展了城带乡共建型教联体教研交流活动，并针对公开课内容以及集体备课方式进行了集中研讨。
都亭第一小学陈立标校长致欢迎词
官屋小学郭登明校长讲话
课堂展示
《笔算除法》
学起于思，思源于疑。密切联系生活,突出学以致用。在《笔算除法》这节课的课堂活动中,王彦淇老师以复习导入，巩固了旧知。王老师在课堂上的教学思路清晰、方法得当、效果显著，特别是在引导学生们理解和掌握笔算除法的计算方法方面，做得非常出色。课堂中能紧密地联系学生的生活实际,为学生学以致用创造了有利的条件。
《位置》
第二堂课是张利华老师执教的五年级上册第六单元《位置》。张老师由现实情境入手，让孩子们描述自己在教室里的位置，有效激发学生的学习兴趣。张老师在课堂上组织教学表现出色，节奏适当，讲解深入浅出，思路清晰，能紧扣课堂主题并有效地引导学生积极参与，教师与学生互动频繁且自然，学生的提问和思考得到了及时的反馈与引导。
四年级第六单元集体备课
执教老师说课和反思
评课议课 交流促成长
教研活动的每个环节，无论是上课老师还是评课老师都积极参与，有了许多的思维和想法的碰撞。老师们讨论热烈，畅所欲言，将两堂课的长处和建议罗列出来，大家都收获满满，这也极大鼓舞了三所学校数学老师的教研热情。吴应琼老师、姚元龙老师、谭明浩老师、吴小玉老师分别代表小组发言，相信在全体数学教师的共同努力下，三所学校的数学教学质量会更上一层楼。
领导寄语
蒲丽娟校长对两堂课作出了高度评价。蒲校长指出，小学数学集体备课首先要明确学生的学习目标，教师要提供丰富的学习材料，然后找准真实的教学起点，并给学生留有自主探索的空间。教学时自主探索的环节，要鼓励孩子通过小组合作，自主学习等方式获得知识，老师可适当点拨引导。“三人行，必有我师”，教师应多向其他老师学习，课后及时反思，调整教学策略，精进教学质量！
活动总结
本次教研活动不仅是一次教学技能的交流和提升，更是一次教育理念的碰撞和升华。我们深刻认识到了数学教学的重要性和挑战性，也感受到了团队合作的力量和魅力。在未来的日子里我们将继续不断探索和创新，为孩子们提供更加优质、高效的数学教学服务。让我们携手共进为孩子们的数学学习之路铺设坚实的基石共同创造更加美好的明天！
编辑：杨晓燕
初审：张周艳
终审：陈立标