2024年9月27日万宁市大同中学课题组和儋州市第二中学课题组以及海南澄迈思源高级中学课题组成员们齐聚万宁市大同中学，开展了“高中生物学科课程建设与科研实践研究”为主题的课题推广教研活动。
一、活动安排
活动时间：2024年9月27日上午9:30-11:00
活动地点：万宁市大同中学
讲座主题：《高中生物学科课程建设与科研实践研究》
讲座老师：张琳琳
我校参加人员：杨万生校长，李晓霞，邓雪映，周碟，周亚莲，黄亚妹，陈妃，王少环
二、活动过程
张老师从以下三个方面具体阐述了高中生物学科课程建设与科研实践研究的一些可行性方案：
一、优化顶层课程设计，构建高质量科学教育体制
二、探索“三线合一”，深化生物学科课程教学改革
三、突出协同育人机制，打造全方位的科教研格局
高中生物学科教学教育综合育人改革既要进行“新教学”模式改革，又要实施课程改革。在新教学模式改革上，建立“三线合一”课程设计标准来落实核心素养的形成。通过大单元目标体系的构建引领去搭建学习任务单，体现“三要四化五步”课程行为标准，规范建立多元动态评价体系。在课程改革上，华迈学校则建立分层课程和打造“三园”场来进行。
张老师也提出，“三线合一”新教学模式改革，能让学生在思维发展线，知识发生线，认知建构线上建立联系，我们可以站在学生学的角度去进行一些教学设计，落实核心素养，体现五育融合，实现立德树人的目标。
张老师也向我们展示华迈学校是如何构建科学教育综合育人体系的，如开展的多种多样的学科课外活动、空中花园的搭建等等。
明确育人目标，培养的学生要有个人责任，家国情怀，扎实学养，同时要有自我觉知。
三、总结与反思
通过此次专题讲座，我们课题组成员收获颇多。高中课程教学改革道阻且长，三线合一的新教学模式给我们提供了一个新思路，学习任务单的搭建在其中起到一个非常重要的作用。如何利用好学习任务单来实现三线合一的教学改革也是我们今后要探究的方向。
四、合影照片
华迈中学推广专家成员与大同中学课题组成员合影
华迈推广专家成员：左起三，四，六依次为宋佳丽，曾慧帆，张琳琳
左起一，二，五，七，八，九，十，十一依次为黄亚妹，周碟，杨万生校长，李晓霞，周亚莲，邓雪映，陈妃，王少环
课题组照片