在秋意渐浓的11月20日下午，我们齐聚于嘉积中学学苑报告厅，共同参与了一场意义非凡的教研活动——2024琼海市高考数学同课异构教研活动。本次活动由琼海市教育研究培训中心莫思教研员担任主持，旨在通过深入探讨和交流，提升我市高考数学教学质量，促进教师专业成长。
本次活动流程如下：
1. 同课异构展示：
嘉积中学熊星老师利用国家智慧中小学平台展示教学风采。他有效利用平台资源，将平面向量基本定理讲解得既透彻又易于理解。通过坐标表示法，熊老师将抽象的向量概念具体化，显著提升了学生的理解能力。在课堂上，他深入分析例题，鼓励学生积极思考，并通过互动问答方式激发学生的探究精神和学习热情。熊老师的教学不仅加深了学生对向量知识的理解，也为他们的数学学习之旅增添了丰富的色彩。
接下来，琼海中学许愿老师在国家智慧中小学平台讲授平面向量课程。她用视频资料回顾基本定理，确保学生理解基础概念。通过丰富习题和学生的板演实践，接着她细致讲解例题，增强学生积极性，促进知识内化。许愿老师的教学旨在激发学生数学热情，提高解题技巧。
2. 课堂点评：
嘉积中学郭倩老师进行课堂点评：
本课程围绕平面向量的基本定理和坐标表示展开。熊星老师回归教材，逐步提升课程难度，并通过基础自测题加深学生对定理的理解，课程后半部分难度递增，强调由浅入深的教学。许愿老师的教学亮点在于充分运用智慧中小学平台，侧重于定理教学，强调一题多解和习题改编，培养学生思维。总体来看，两位老师各有所长，各具特色。
琼海中学王博老师进行课堂点评：
熊星老师在教学中例行运用教材展开复习，其对课程出色的把控能力值得我们借鉴学习，且能巧妙化易为难，有效减轻学生的运算负担。许愿老师充分利用智慧中小学资源备课授课，立足教材，通过创新改编课本例题来激发学生的思考，倡导一题多解培养思维，重视学生基础，以培养他们的思维能力，对学生的全面发展产生了积极影响，他们的教学成果得到了广泛认可。
3.专题讲座：
专题1: 以课程标准为导向上好高三复习课——以《向量基本定理和坐标表示》教学为例
本次专题由嘉积二中校长李会主讲，专题内容主要围绕以下四大核心点：首先，教师需熟读课程标准，认真分析考情，确保教学与高考要求相匹配；其次，要深入理解知识结构，重视知识点间的联系，帮助学生构建系统化的知识体系；第三，通过研究真题把握考试趋势，精准指导学生备考；最后，立足课本进行精讲精练，提高学生理解和应用能力。这四点为高三复习课提供了明确的方向和方法。
专题2: 重基础强落实提升复习效率
该专题由嘉积中学副校长赵亮主讲，提出了两大核心内容：一是实施有效课堂教学建议赵副校长提出，根据学生的不同学习情况，包括学困生、中等生和尖子生，实施有针对性的教学策略。这要求教师深入了解学生的实际情况，以便更有效地进行教学设计和实施。二是教学复习教学的误区与对策，讲座中指出了八大教学误区，并针对这些误区提出了相应的对策。这些误区可能包括对课程标准的误解、教学方法的不当、对学生能力的误判等，而对策则涉及如何正确理解和应用课程标准、如何选择合适的教学方法、如何准确评估学生能力等方面。总结而言，赵亮副校长的讲座聚焦于如何根据课程标准和学生实际情况，优化高三数学复习课的教学策略，以提高教学效率和学生的学习成效。
活动感悟：
本次教研活动不仅为我市高三数学教师提供了一个相互学习、相互启发的平台，也为即将到来的高考备考工作指明了方向。通过同课异构的实践、课堂点评的深入分析以及专题讲座的系统指导，共同探索了提升高考数学教学质量的有效途径。通过同课异构的实践、课堂点评的深入分析以及专题讲座的系统指导，共同探索了提升高考数学教学质量的有效途径。
期待与展望：
我们相信，通过这样的教研活动，每一位参与的教师都将获得宝贵的经验和启发，为我市高考数学教育事业的发展贡献自己的力量。让我们携手同行，在教研的道路上不断前行，共同成长。
让我们期待下一次的相聚，再次以研促教，共同成长！