“层林浸染秋意浓，叠翠流金已入冬。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年11月19日，上十岭学校全体数学教师齐聚一堂，进行了数学听评课活动。
课例展示
本课由何震老师执教，课题为《11～20的认识》。何老师教学思路清晰，环环相扣，层层推进，以生动的语言和昂扬的激情，带动全班学生一起沉浸在数学的海洋。
在这堂课上，何老师用生动的语言和丰富的教学资源，带领学生们一步步认识和区分“1个十和10个一的”概念，认识数的组成。他站在讲台前，用多媒体展示，学生们则坐在课桌旁，全神贯注地听着老师的讲解，积极回答问题。
这一刻，知识的力量在教室里悄然绽放。
说课 评课
听课结束后，老师们面对面进行交流，授课教师谈及自己的教学观念和设计思路，听课教师各抒己见，畅所欲言，对教学内容、教学组织、学生参与度等方面进行了细致的点评。同时，也提出了建设性的意见和建议，帮助老师们在教学实践中不断改进和创新。
“学然后知不足，教然后知困。”本次活动不仅为教师们创造了一个充分展示自己的良好机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，有力促进了教师教学水平的发展，充分展现了上十岭学校数学教师求真务实、积极向上的精神面貌。
教育长路漫漫，唯有不断进取！愿我们：心中有爱，眼里有光，脚下有路，不忘初心，砥砺前行！
上十岭学校
2024.11.20